PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI TEKNIK CINEMA THERAPY DI ERA NEW NORMAL PADA KELAS X DI SMK NEGERI 3 AMUNTAI

Agustina, Endang (2022) PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI TEKNIK CINEMA THERAPY DI ERA NEW NORMAL PADA KELAS X DI SMK NEGERI 3 AMUNTAI. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (150kB)
[img] Text
PENGESAHAN.pdf

Download (58kB)
[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (54kB)

Abstract

Motivasi sangat menentukan tingkat keberhasilan belajar siswa. Motivasi menjadi salah satu faktor yang turut menentukan belajar efektif dan menentukan hasil belajar yang lebih baik. Intensitas motivasi seorang siswa akan sangat menentukan tingkat pencapaian prestasi belajarnya. Hal ini karena kurangnya motivasi belajar dalam diri siswa maka akan berpengaruh pada hasil belajarnya. Dari permasalahan tersebut maka dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui peningkatkan motivasi belajar siswa melalui Teknik cinema therapy di SMK Negeri 3 Amuntai. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan bimbingan konseling dan dilaksanakan dalam tiga siklus. Masing-masing siklus terdiri dari dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan (observasi dan evaluasi) dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X semua jurusan yang berjumlah 15 orang siswa. Obyek penelitian ini adalah peningkatan motivasi belajar siswa melalui Teknik cinema therapy. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Nopember 2021. Data dianalisis secara kuantiitatif. Hasil penelitian menujukkan bahwa aktivitas siswa pada siklus I dengan rata – rata nilai 38.33 % dengan kategori kurang aktif sedangkan hasil pengukuran motivasi belajar siswa dengan rata – rata nilai 38.82 % dengan kategori kurang berhasil. Pada siklus II terjadi peningkatan pada aktivitas siswa dengan rata – rata nilai 55.55% dengan kategori cukup aktif sedangakan pada hasil pengukuran motivasi belajar siswa juga terjadi peningkatan dengan rata – rata nilai 51.29% dengan kategori cukup berhasil. Pada siklus III terjadi peningkatan untuk aktivitas siswa dengan rata – rata nilai 81.11% dengan kategori sangat aktif sedangkan hasil pengukuran motivasi belajar siswa dengan rata – rata nilai 82.38% dengan kategori sangat berhasil. Kesimpulan dari penelitian ini adalah Teknik cinema therapy dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Motivasi Belajar, Cinema Therapy
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Endang Agustina
Date Deposited: 01 Oct 2022 03:25
Last Modified: 01 Oct 2022 03:25
URI: http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/12690

Actions (login required)

View Item View Item