PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN GUDANG HIRANG 1 PADA PEMBELAJARAN LOMPAT JAUH MELALUI METODE BERMAIN

Rusiyana, Mirtha (2022) PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN GUDANG HIRANG 1 PADA PEMBELAJARAN LOMPAT JAUH MELALUI METODE BERMAIN. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (33kB)
[img] Text
Pengesahan skripsi Mirtha.pdf

Download (159kB)
[img] Text
Pernyataan Keaslian Skripsi.pdf

Download (109kB)

Abstract

Penggunaan metode dalam pembelajaran lompat jauh masih terlalu mononton, kurang bervariatif dan Siswa kurang memahami pola gerak lompat jauh dengan baik sehingga tujuan penelitian tersebut Untuk Mendeskripsikan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Lompat Jauh Di SDN Gudang Hirang 1 Untuk menganalisis Metode Bermain Pada Lompat Jauh dapat meningkatkan hasil belajar Siswa kelas V SDN Gudang Hirang 1 dengan Efektif Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Cllassroom Action Research), Setelah dilakukan penelitian tindakan kelas dapat disimpulkan bahwa melalui Metode Bermain Simpai dan Tongkat dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh pada siswa kelas V SD Negeri Gudang Hirang 1. Siklus I yang Tuntas sebanyak 24 orang dari 40 Siswa dengan Presentase 60 % dan Siklus II yang tuntas Sebanyak 40 orang dari 40 Siswa dengan Presentase 100 %. Dari Hasil penelitian terjadinya peningkatan siswa yang Mencapai KKM, maka kriteria keberhasilan telah tercapai bahkan melampaui target yang ditetapkan oleh peneliti yaitu 75 %. Bagi rekan mahasiswa yang ingin mengadakan penelitian mengenai kurikulum 2013 khususnya pembelajaran Lompat jauh.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Peningkatan, Lompat Jauh, Metode bermain
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Mirtha Rusiyana
Date Deposited: 20 Oct 2022 05:23
Last Modified: 20 Oct 2022 05:23
URI: http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/12990

Actions (login required)

View Item View Item