KOMUNIKASI PENDIDIKAN GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER MURID TK AL - HUSNA

Hansari, Nabila Dwi (2022) KOMUNIKASI PENDIDIKAN GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER MURID TK AL - HUSNA. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

[img] Text
LEMBAR PENGESAHAN (NABILA DWI .H).pdf

Download (429kB)
[img] Text
LEMBAR KEASLIAN SKRIPSI (NABILA DWI. H).pdf

Download (387kB)
[img] Text
NABILA_DWI_HANSARI_(ABSTRAK)_removed.pdf

Download (46kB)

Abstract

Didalam menilai suatu keberhasilan pada tujuan pendidikan, komunikasi ialah satu diantara aspek terpenting. Guna menumbuhkan karakter yang positif serta jiwa yang kuat kepada murid di lingkungan pendidikan pada konteks ini sekolah, dibutuhkan terbentuknya keadaan yang dinamis serta harmonis. komunikasi menjadi sistem proses dalam pendidikan yang efektif mempunyai kualifikasi, prinsip, strategi serta syarat yang universal sehingga eksistensi sampai sekarang cukup signifikan di aplikasikan dalam pendidikan karakter. Pendidikan karakter anak bisa disebut sebagai pendidikan plus karena pendidikan ini mengikut sertakan beragam aspek yakni pengetahuan (kognitif), perasaan (efektif), serta juga tindakan (aksi). Melalui tiga aspek diatas pendidikan karakter akan berjalan. Pendidikan karakter ini juga dilaksanakan dengan konsisten serta sistematis yang akan menciptakan pribadi anak dengan emosional yang cerdas. Tujuan penelitian ini adalah yang pertama untuk mengetahui komunikasi pendidikan guru dalam membentuk karakter murid. Yang ke dua untuk mengetahui faktor pendukung dan hambatan komunikasi pendidikan yang ada di TK. Metode penelitian berikut memakai pendekatan Kualitatif serta jenis penelitian deskriptif kualitatif. Sempel data yang di kumpulkan dengan cara observasi serta wawancara yang merupakan cara memperoleh data. Sumber data yang diteliti ada 3 (Tiga) orang yaitu Kepala Sekolah dan 2 Orang Guru di TK AL - HUSNA. Sempel yang di gunakan dengan teknik reduksi data, penyajian data serta penyimpulan data. Hasil penelitian memaparkan bahwasanya komunikasi pendidikan dalam membentuk karakter murid adalah dengan model stimulus-respont yang mengajak anak murid di TK AL - HUSNA bermain dan juga sambil belajar. Pembelajaran ini agar anak murid memahami apa yang di ajarkan oleh pendidik secara cepat saat pemebelajaran berlangsung.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Membentuk Karakter; Bermain dan Belajar.
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
Depositing User: Nabila Dwi Hansari
Date Deposited: 03 Jan 2023 02:13
Last Modified: 03 Jan 2023 02:13
URI: http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/14087

Actions (login required)

View Item View Item