IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AL-QUR'AN DENGAN METODE AISAR DI SDITQ IMAM SYAFI'I BANJARMASIN

Inayah, Maulida (2023) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AL-QUR'AN DENGAN METODE AISAR DI SDITQ IMAM SYAFI'I BANJARMASIN. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

[img] Text
Bagi Abstact_Maulida_inayah18520006.pdf

Download (234kB)
[img] Text
lembar pengesahan maulida inayah 1852006.pdf

Download (258kB)
[img] Text
pernyataan keaslian maulida inayah 18520006.pdf

Download (193kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan Implementasi Pembelajaran Al-Qur’an Dengan Metode Aisar di SDITQ Imam Syafi’i Banjarmasin serta 2) mendeskripsikan Cara, langkah-langkah, Kelebihan, dan kekurangan dalam Implementasi Pembelajaran Al-Qur’an Dengan Metode Aisar di SDITQ Imam Syafi’i Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi lasus dengan objek Kepala Sekolah, Pengajar Tahfidz, Wali Kelas dan Siswa. Pengumpulan data yang digunakan trianggulasi teknik dan trianggulaai sumber untuk memperoleh keabsahan data. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Implementasi Pembelajaran Al-Qur’an Dengan Metode Aisar di SDITQ Imam Syafi’i Banjarmasin memiliki cara serta langkah-langkah dalam menerapkannya yaitu Perencanaan, Pelaksaan, dan Evaluasi. Dari ke 3 tahap tersebut memiliki kesiapan yang harus diketahui oleh pendidik, yatu Persiapan dengan Alat, Lembaran pendamping dalam menilai siswa, dan Hafalan Al-Qur’an; Pelaksanaan, yang dimana siswa melakukan setoran hafalan dari kegiatan Ziyadah, mempelajari Aisar, dann menghafal Matan; Evaluasi, yang dimana siswa harus melakukan kegiatan Muroja’ah, Iktibar Usbu’i, dan Iktibar Juz’i. Dari hal ini pembelajaran Al-Qur’an dengan metode Aisar juga memiliki kelebihan dan kekurangan yang dirasakan oleh pendidik yang dimana metode Aisar memiliki materi yang mudah untuk dipahami juga cocok untuk dipelajari oleh siswa sekolah dasar sehingga siswa tidak akan merasa terbebani dalam menerapkan metode, sedangkan kekurangan yang dirasakan oleh pendidik dari metode ini hanya faktor dari kepribadiann siswa itu sendiri, dalam menyebutkan huruf yang benar ataupun kesiapan siswa dalam melaksanakan pembelajaran Al-Qur’an dengan metode Aisar. Kata Kunci: Implementasi, Pembelajaran Al-Qur’an, Metode Aisar

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Implementasi, Pembelajaran Al-Qur’an, Metode Aisar
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
Depositing User: UPT PPJ
Date Deposited: 16 Jan 2023 05:40
Last Modified: 16 Jan 2023 05:40
URI: http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/14497

Actions (login required)

View Item View Item