PERAN GURU SEBAGAI FASILITATOR PADA PROGRAM ADIWIYATA MELALUI KEGIATAN DOKTER KECIL DI SDN KEBUN BUNGA 6 BANJARMASIN

Sarah, May (2023) PERAN GURU SEBAGAI FASILITATOR PADA PROGRAM ADIWIYATA MELALUI KEGIATAN DOKTER KECIL DI SDN KEBUN BUNGA 6 BANJARMASIN. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

[img] Text
PDF ABSTRAK.pdf

Download (142kB)
[img] Text
Lembar Pernyataan Keaslian Skripsi.pdf

Download (279kB)
[img] Text
Pdf Lembar Pengesahan.pdf

Download (118kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang bagaimana peran guru sebagai fasilitator pada program adiwiyata melalui kegiatan dokter kecil di SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin, juga mendeskripsikan tentang faktor pendukung dan penghambat peran guru sebagai fasilitator pada program adiwiyata melalui kegiatan dokter kecil di SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis pendekatan naturalistic Inquiry, subjek dari penelitian ini yaitu kepala sekolah, admin/operator program adiwiyata, Pembina uks, guru kelas 4-6, peserta didik. Pengumpulan data penelitian ini dengan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Peran Guru Sebagai Fasilitator Pada Program Adiwiyata Melalui Kegiatan Dokter Kecil di SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin meliputi bagaimana guru menerapkan perannya sebagai fasilitator pada proses pembelajaran maupun dalam sebuah kegiatan terutama pada kegiatan dokter kecil. Untuk peran guru sebagai fasilitator itu sendiri mempunyai pengertian bahwa guru memberikan fasilitas sesuai dengan kebutuhan peserta didik yang pastinya menunjang semua kegiatan berjalan dengan baik, tidak hanya fasilitas tetapi juga memberikan arahan, bimbingan, dorongan dan motivasi kepada peserta didik dengan sikap mendengarkan tidak mendominasi, sabar, menghargai, rendah hati, mau belajar, bersikap sederajat, berwibawa, tidak memihak dan mengkritik, terbuka, bersikap positif. Dari semua sikap guru sebagai fasilitator tentunya tidak semua guru bisa mempunyai sikap yang seperti itu. Peneliti juga menjelaskan tentang faktor pendukung dan penghambat peran guru sebagai fasilitator pada program adiwiyata melalui kegiatan dokter kecil di SDN Kebun Bunga 6 yaitu: Faktor pendukung; (1) sarana dan prasarana yang cukup, (2) Lingkungan yang kondusif dan, (3) Peranan Orang Tua sedangkan untuk faktor penghambat yaitu; (1) Faktor Siswa itu Sendiri, (2) Manajemen Sekolah, dan (3) Faktor Guru.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Peran Guru, Fasilitator, Program Adiwiyata, Dokter Kecil
Subjects: A General Works > AC Collections. Series. Collected works
L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
L Education > LD Individual institutions (United States)
Depositing User: Maysarah
Date Deposited: 12 Jan 2023 02:43
Last Modified: 12 Jan 2023 02:43
URI: http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/14583

Actions (login required)

View Item View Item