EFEKTIVITAS METODE AZZA TERHADAP HASIL BELAJAR AL-QUR’AN DI SDN BENUA ANYAR 10 BANJARMASIN

NOOR, MUHAMMAD (2023) EFEKTIVITAS METODE AZZA TERHADAP HASIL BELAJAR AL-QUR’AN DI SDN BENUA ANYAR 10 BANJARMASIN. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

[img] Text
PENGESAHAN Noor.pdf

Download (110kB)
[img] Text
PERNYATAAN Noor.pdf

Download (71kB)
[img] Text
1 ARTIKEL M.NOOR__removed.pdf

Download (190kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas Metode Azza dalam pembelajaran Al-Qur’an di SDN Benua Anyar 10 Banjarmasin serta mengetahui pengaruh dari metode azza dalam pembelajaran Al-Qur’an. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitif jenis quasi eksperimen dengan populasi seluruh siswa, dan sampel kelas V yaitu 32 siswa. Untuk kelas eksperiment yaitu V-A dengan jumlah 16 siswa sedangkan kelas kontrol yaitu V-B dengan jumlah 16 siswa. Pengumpulan data dilaksanakan melalui teknik analisis data dengan metode dokumentasi dan metode tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji homogenitas. Instrument untuk mengukur hasil belajar menggunakan pre-test dan post-tes. Tes validitas dan reliabilitas instrument menggunakan SPSS. Teknik analisis data menggunakan t-test. Setelah diketahui nilai normalitas dan homogenitas data. Pada kelompok eksperimen diperoleh nilai pre-test 70,43 dan nilai post-test 84,31. Pada kelompok kontrol diperoleh nilai pre-test 68,18 dan nilai post-test 73,31. Hasil uji hipotesis menunjukan nilai signifikan sebesar 0.002 < 0.05. dari hasil tersebut dapat disimpulkan terdapat perbedaan hasil belajar pada pembelajaran Al-Qur’an kelas V SDN Benua Anyar 10 antara menggunakan metode Azza dengan menerapkan pembelajaran ceramah.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Metode Azza, Pembelajaran Al-Qur’an, SDN Benua Anyar 10
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
Depositing User: UPT PPJ
Date Deposited: 11 Oct 2023 01:34
Last Modified: 11 Oct 2023 01:34
URI: http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/18071

Actions (login required)

View Item View Item