Hanggana, Tata Dwi (2023) PERAN PSIKOLOGI KOMUNIKASI GURU DALAM MENGATASI DAMPAK NOMOPHOBIA PADA REMAJA DI SMKN 2 MARABAHAN KABUPATEN BATOLA. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.
Text
Abstrak.pdf Download (123kB) |
|
Text
LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (663kB) |
|
Text
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI.pdf Download (274kB) |
Abstract
Latar belakang penelitian Nomophobia singkatan dari No-Mobile-Phone Phobia yang artinya tidak ingin lepas dari smartphone. Nomophobia ini kebanyakan dialami para remaja karena mereka belum memiliki kesibukan yang membuat mereka menghabiskan waktu dengan smartphone mereka ditambah sekolah hingga sore hari yang membuat mereka jenuh, maka dari itu guru memiliki peran untuk memberikan pesan psikologi komunikasi untuk mengatasi Nomophobia dan dampaknya. Terlebih lagi di SMKN 2 Marabahan peraturan memperbolehkan siswanya membawa smartphone untuk pembelajaran, namun disalahgunakan yang mengakibatkan mereka kurang berkomunikasi antar siswa dan guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Nomophobia pada remaja, dampak Nomophobia pada remaja dan peran guru dalam melakukan pendekatan psikologi pada remaja. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Hasil yang didapat pada penelitian ini adalah banyak remaja siswa/i di SMKN 2 Marabahan mengalami Nomophobia, hal ini terlihat dari mereka kesulitan berkomunikasi baik dengan teman maupun guru disinilah peran guru dibutuhkan untuk dan memberikan pesan melalui pendekatan psikologi komunikasi kepada para remaja untuk mengatasi Nomophobia dan dampak yang ditimbulkan.
Item Type: | Thesis (Diploma) |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | Psikologi Komunikasi; Nomophobia; Remaja; SMKN 2; Peran Guru |
Subjects: | H Social Sciences > HN Social history and conditions. Social problems. Social reform |
Depositing User: | Tata Dwi Hanggana |
Date Deposited: | 24 Feb 2024 02:24 |
Last Modified: | 24 Feb 2024 02:24 |
URI: | http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/18712 |
Actions (login required)
View Item |