IMPLEMENTASI IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH PENGGERAK DI KOTA BANJARMASIN (STUDI KASUS SDIT AL FIRDAUS)

Humairah, Zilda (2024) IMPLEMENTASI IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH PENGGERAK DI KOTA BANJARMASIN (STUDI KASUS SDIT AL FIRDAUS). Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

[img] Text
ABSTRAK ZILDA.pdf

Download (82kB)
[img] Text
Pengesahn Zilda.pdf

Download (277kB)
[img] Text
Pernyataan Zilda.pdf

Download (137kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kurikulum merdeka di sekolah penggerak di kota Banjarmasin SDIT Al Firdaus serta mendeskripsikan faktor yang mempengaruhi implementasi kurikulum merdeka di sekolah penggerak SDIT Al Firdaus Banjarmasin. Parafrase: Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berjenis studi kasus dengan subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru, dan siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi reduksi data, display, dan verifikasi. Peneliti menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber untuk menjamin keabsahan data. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan kurikulum mandiri di sekolah unggulan SDIT Al Firdaus Kota Banjarmasin dilakukan melalui langkah-langkah sebagai berikut: 1) Tahap perencanaan, melibatkan in-house training dan mendatangkan tenaga ahli. dalam pembelajaran kurikulum mandiri. 2) Tahap pelaksanaan, meliputi penyiapan bahan ajar bagi guru dan pelaksanaan pretest bagi siswa. 3) Evaluasi, meliputi monitoring dan evaluasi format, monitoring dan evaluasi modul pengajaran, monitoring dan evaluasi pelaksanaan proyek penguatan profil siswa Pancasila, dan monitoring dan evaluasi format laporan. Faktor-faktor yang mempengaruhi penerapan kurikulum mandiri di SDIT Al Firdaus Banjarmasin antara lain: 1) Faktor pendukung seperti in-house training, monitoring dan evaluasi modul pengajaran, bahan ajar yang relevan, diskusi, dan faktor penghambat. 2) Faktor penghambat terdiri dari kesulitan dalam membuat soal, kemampuan beradaptasi terhadap perubahan, dan tantangan dalam menilai.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Implementasi, Sekolah Penggerak, Kurikulum Merdeka
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
Depositing User: Zilda Humairah
Date Deposited: 07 Mar 2024 01:40
Last Modified: 07 Mar 2024 01:40
URI: http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/21376

Actions (login required)

View Item View Item