MENINGKATAN KEMAMPUAN CALISTUNG MELALUI METODE DEMONSTRASI DAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT SISWA DI MI AL FURQAN

HUSDAWATI, HUSDAWATI (2024) MENINGKATAN KEMAMPUAN CALISTUNG MELALUI METODE DEMONSTRASI DAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT SISWA DI MI AL FURQAN. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

[img] Text
Abstrak.pdf

Download (380kB)
[img] Text
Lembar Pengesahan.pdf

Download (299kB)
[img] Text
Pernyataan Keaslian Skripsi.pdf

Download (213kB)

Abstract

Permasalahan pada penelitian terletak pada minimnya aktivitas siswa dan kemampuan calistung siswa yang juga berpengaruh pada hasil belajar siswa pada muatan matematika dengan Tema 7 Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitar Ku. Salah satu upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah menggunakan kombinasi model pembelajaran Teams Games Tournament dengan Metode Demontrasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas guru, aktivitas siswa, meningkatkan kemampuan calistung siswa yang berpengaruh pada hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 4 kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas I D MI Al-Furqan yang berjumlah 23 orang siswa disemester II tahun ajaran 2022/2023. Data di analisis secara kualitatif melalui observasi yaitu aktivitas guru, aktivitas siswa, kemampuan calistung siswa kemudian di analisis data kuantitatif untuk hasil belajar siswa melalui tes tertulis secara kelompok dan individu. Data di analisis dengan teknik deskriptif dan digambarkan dalam bentuk tabel dan grafik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas guru terlaksana deng tase pelaksanaan langkahlangkah 100%. Aktivitas siswa pada siklus I mencapai 21,5% dengan Kurang Siklus II menjadi 39% dengan Kemampuan calistung siswa pada Siklus I mencapai 48% dengan krite Kurang Tinggi pertemuan II mencapai 48% dengan kri Tinggi Untuk hasil belajar kognitif siswa pada Siklus I dengan ketuntasan klasikal 67,5% meningkat pada Siklus II dengan ketuntasan klasikal 98%. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan kombinasi model Teams Games Tournament dengan metode Demonstrasi dapat meningkatkan kualitas aktivitas guru, aktivitas siswa, kemampuan calistung siswa yang juga akan berpengaruh pada hasil belajar siswa. Adapun saran bagi kepala sekolah, guru dan peneliti lain adalah agar penelitian ini dapat dijadikan sebagai referensi dalam menggunakan model pembelajaran yang dapat meningkatkan aktivitas, kemampuan calistung dan hasil belajar siswa.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Aktivitas, Kemampuan Calistung, Hasil Belajar, Demosntrasi, Teams Games Tournament
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
Depositing User: Husdawati
Date Deposited: 26 Mar 2024 05:20
Last Modified: 26 Mar 2024 05:20
URI: http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/22153

Actions (login required)

View Item View Item