HUBUNGAN KEBIASAAN SARAPAN, KEBIASAAN JAJAN DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR ANAK DI SDN ALALAK PADANG TAHUN 2020

Rahman, Taupik (2020) HUBUNGAN KEBIASAAN SARAPAN, KEBIASAAN JAJAN DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR ANAK DI SDN ALALAK PADANG TAHUN 2020. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

[img] Text
ARTIKEL BARU TAUPIK 2020.pdf

Download (229kB)

Abstract

Belajar merupakan unsur yang sangat mendasar dalam proses belajar mengajar. Dalam belajar mutlak dibutuhkan konsentrasi belajar. Pada usia sekolah banyak faktor yang mempengaruhi prestasi belajar adalah kebiasaan sarapan, kebiasaan jajan dan motivasi belajar. Di SDN Alalak Padang berdasarkan nilai rapot siswa semester akhir menunjukkan tidak mengalami peningkatan dalam prestasi belajar dimana terdapat nilai siswa yang kurang. Penyebab terjadinya penurunan prestasi belajar akibat dari tidak sarapan dan kebiasaan jajan diluar sehingga asupan menjadi kurang dan motivasi belajar menjadi kurang. Tujuan untuk hubungan kebiasaan sarapan pagi, kebiasaan jajan dan motivasi belajar dengan prestasi belajar anak di SDN Alalak Padang tahun 2020. Metode penelitian analitik observasional dengan pendekatan cross sectional. Jumlah sampel 55 orang dengan teknik pengambilan total sampling. Instrumen berupa kuesioner. Uji yang digunakan Chi Square. Hasil prestasi belajar rendah 43,7%, kebiasaan sarapan tidak baik 58,2%, kebiasaan jajan tidak baik 65,5%, motivasi belajar rendah 69,1%. Kesimpulan ada hubungan yang bermakna antara kebiasaan sarapan dengan p (0,004), kebiasaan jajan (0,006), motivasi belajar 0,000 dengan prestasi belajar di SDN Alalak Padang tahun 2020. Saran siswa mulai menanamkan kebiasaan untuk sarapan. Sekolah dapat menyediakan kantin dan memberikan pembinaan tentang pendidikan gizi sehingga siswa mengerti tentang pentingnya sarapan. Learning is a very fundamental element in the teaching and learning process, and in learning it absolutely requires concentration of learning. At school age many factors that influence learning achievement are breakfast habits, snack habits and motivation to learn. In SDN Alalak Padang based on the finaly student report card grades showed no increase in learning achievement seen from the lack of student grades. The cause of the decrease in learning achievement is the result of not eating breakfast and eating habits outside so that the intake becomes less and motivation to learn becomes less. The aim is to correlate breakfast habits, snack habits and learning motivation with children's learning achievement at SDN Alalak Padang in 2020. Observational analytic research method with cross sectional approach. The samples 55 people with total sampling. The instrument a questionnaire. The test is Chi Square. Low learning achievement 43.7%, bad breakfast habits 58.2%, poor snack habits 65.5%, low learning motivation 69.1%. The conclusion is that there is a significant relationship between breakfast habits with p (0.004), snack habits (0.006), learning motivation with learning (0,000) achievement at SDN Alalak Padang in 2020. Suggestions students begin to instill habits for breakfast. Schools can providea canteen and guidance on nutrition education so students understand the importance of breakfast

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Prestasi Belajar, Kebiasaan Sarapan, Kebiasaan Jajan, Motivasi Belajar Learning Achievement, Breakfast Habits, Snack Habits, Learning Motivation
Subjects: R Medicine > RA Public aspects of medicine > RA0421 Public health. Hygiene. Preventive Medicine
Depositing User: Taupik Rahman
Date Deposited: 21 Oct 2020 02:59
Last Modified: 21 Oct 2020 02:59
URI: http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/2340

Actions (login required)

View Item View Item