Aminuddin, Riza (2024) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN PASSING BAWAH MELALUI METODE MODIFIKASI PERMAINAN BOLA VOLI KELAS VIII MTsN 4 TABALONG. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.
|
Text
upload eprint Riza Aminuddin.pdf Download (127kB) |
|
|
Text
PENGESAHAN PA RIZA.pdf Download (329kB) |
|
|
Text
PERNYATTAN PA RIZA NEW.pdf Download (52kB) |
Abstract
Pendidikan jasmani bertujuan untuk meningkatkan kesehatan dan tujuan pendidikan melalui pengembangan kemampuan melalui gerakan. Beberapa teknik dasar yang digunakan dalam permainan bola voli adalah servis, passing bawah, passing atas, smash, dan block. Untuk bermain bola voli dengan baik, Anda harus mahir dalam teknik dasar ini. Passing bawah adalah salah satu teknik dasar, di mana seorang pemain berusaha untuk mengumpankan bola kepada rekan setimnya dengan teknik tertentu. Mengubah permainan yang sudah ada atau membuat permainan baru disebut modifikasi permainan. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan di MTsN 4 Tabalong, Jl. Penghulu Rasyid No.2, Tanjung, Kalimantan Selatan, dengan sampel siswa kelas VIII.A sebanyak 37 orang, terdiri dari 13 laki-laki dan 24 perempuan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dari kondisi awal (pretest) ke siklus I dan II. Ketuntasan hasil belajar meningkat dari 35,2% pada pretest, menjadi 62% pada siklus I, dan mencapai 100% pada siklus II. Data ini menunjukkan bahwa penerapan metode yang tepat dan modifikasi permainan dapat membuat pembelajaran lebih efektif dan disukai siswa, serta membantu menumbuhkan minat anak untuk lebih aktif dalam pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Hasil Belajar, Keterampila Passing Bawah, Modifikasi Permainan, Permainan Bola Voli. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Depositing User: | Riza Aminudin |
| Date Deposited: | 13 Aug 2025 05:13 |
| Last Modified: | 13 Aug 2025 05:13 |
| URI: | http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/25512 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |

