KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN KINERJA GURU DAN MUTU PENDIDIKAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 26 HULU SUNGAI UTARA

h. majidi, h. majidi (2025) KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN KINERJA GURU DAN MUTU PENDIDIKAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 26 HULU SUNGAI UTARA. Masters thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

	Text Abstrak.pdf Download (209kB)
	Image pembimbing.jpg Download (1MB)
	Image orisinalitas.jpg Download (1MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini mengetahui : 1) Bagaimana kepemimpinan kepala sekolah dalam Peningkatan Kinerja Guru Dan Mutu Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 26 Hulu Sungai Utara, 2) Bagaimana Gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam Peningkatan Kinerja Guru dan Mutu Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 26 Hulu Sungai Utara, 3) Bagaimana Strategi yang dilakukan kepemimpinan kepala sekolah dalam Peningkatan Kinerja Guru dan Mutu Pendidikan dI Madrasah Ibtidaiyah Negeri 26 Hulu Sungai Utara dan 4) Bagaimana Kendala kepemimpinan kepala sekolah dalam Peningkatan Kinerja Guru dan Mutu Pendidikan dI Madrasah Ibtidaiyah Negeri 26 Hulu Sungai Utara Metode Penelitian ini menggunakan metode Kualitatif dengan jumlah informan penelitian sebanyak 6 orang yang berasal dari kepala sekolah dan Guru mata pelajaran dengan dengan teknik analisis data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian adalah 1) Kepemimpinan kepala sekolah dalam Peningkatkan Kinerja Guru dan Mutu Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 26 Hulu Sungai Utara dengan perencanaan serta membagi tugas pokok dan fungsi personil gurunya sesuai potensi yang dimiliki dan menggerakkan mereka untuk mencapai perencanaan tersebut, 2) Gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam Peningkatkan Kinerja Guru dan Mutu Pendidikan di SMKN 1 adalah dengan gaya memberitahukan, , gaya situasional, gaya selling dengan cara mengarahkan dan membimbing serta melatih guru untuk peningkatan kinerja serta gaya partisipatif dan demokratis untuk peningkatan kemampuan guru dengan cara membangun komunikasi dua arah, 3) Strategi yang dilakukan kepemimpinan kepala sekolah dalam Peningkatkan Kinerja Guru dan Mutu Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 26 Hulu Sungai Utara adalah dengan menjadi teladan yang baik untuk seluruh warga sekolah, baik itu guru maupun peserta didik dengan menerapkan nilai-nilai kedisiplinan, selain itu dengan melengkapi sarana dan prasarana sekolah akan memotivasi guru untuk peningkatan kinerja yang tentunya juga akan meningkatkan pula mutu pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 26 Hulu Sungai Utara dan 4) Kendala kepemimpinan kepala sekolah dalam Peningkatkan Kinerja Guru dan Mutu Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 26 Hulu Sungai Utara adalah belum adanya buku paket atau lembaran yang berisi tugas-tugas yang harus dikerjakan oleh peserta didik yang diperbolehkan dikelola oleh sekolah sehingga hal tersebut dapat menghambat dalam mengupayakan peningkatan wawasan pada peserta didik, karena sebagian dari peserta didik berada pada ekonomi kalangan bawah dan menengah kebawah dan tidak sanggup untuk membeli buku yang tersedia di pasar buku ataupun harus ditebus disekolah.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	H. Majidi
Date Deposited:	24 Feb 2025 02:14
Last Modified:	24 Feb 2025 02:14
URI:	http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/28097

Actions (login required)

View Item