ANALISIS PELAKSANAAN FULL DAY SCHOOL DI DAERAH PEDESAAN (STUDI KASUS DI MIN 4 TAPIN)

Aldi, Aldi (2026) ANALISIS PELAKSANAAN FULL DAY SCHOOL DI DAERAH PEDESAAN (STUDI KASUS DI MIN 4 TAPIN). Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

	Text Abstrak.pdf Download (230kB)
	Text Pengesahan Skripsi.pdf Download (878kB)
	Text Pernyataan Keaslian Skripsi.pdf Download (874kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan Full Day School di MIN 4 Tapin serta menjelaskan faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus dengan objek penelitian penerapan Full Day School di daerah pedesaan. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan studi dokumen. Teknik analisis data yang digunakan adalah model Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Validasi data menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dalam proses perencanaannya, penerapan Full Day School di MIN 4 Tapin telah disetujui 11 dari 12 orang dewan guru dan lebih 75% orang tua peserta didik. Dalam pelaksanaannya, kegiatan belajar mengajar dimulai pukul 08.00 serta berakhir pukul 12.20 untuk kelas rendah dan pukul 14.30 untuk kelas tinggi. Pelaksanaan intrakurikuler dan kokurikuler sudah dapat berjalan baik. Namun untuk kegiatan ekstrakurikuler masih dalam proses penataan. Beberapa hal yang dievaluasi adalah pemilihan metode pembelajaran dan rencana pelaksanaan ekstrakurikuler di tahun ajaran baru. Adapun faktor pendukungnya yaitu sarana dan prasarana sudah memadai, kondisi dewan guru dan wali murid, serta kondisi sosial yang mendukung. Sedangkan faktor penghambatnya adalah sempat terjadinya culture shock, baik dialami oleh peserta didik maupun orang tua peserta didik.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	Full Day School Pedesaan Madrasah Ibtidaiyah
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User:	Aldi
Date Deposited:	27 Jan 2026 03:37
Last Modified:	27 Jan 2026 03:37
URI:	http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/32633

Actions (login required)

View Item