PERAN STRATEGIS KEPALA SEKOLAH DALAM PENERAPAN BIMBINGAN DAN KONSELING GUNA PENGUATAN KINERJA GURU DI YAYASAN AR-RASYID KABUPATEN TANAH BUMBU

RIADI, TEGUH (2026) PERAN STRATEGIS KEPALA SEKOLAH DALAM PENERAPAN BIMBINGAN DAN KONSELING GUNA PENGUATAN KINERJA GURU DI YAYASAN AR-RASYID KABUPATEN TANAH BUMBU. Masters thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

	Text Abstrak.pdf Download (264kB)
	Text Pengesahan Pembimbing.pdf Download (102kB)
	Text Pernyataan Orisinalitas.pdf Download (89kB)

Abstract

Pendidikan memiliki peranan yang sangat penting dalam membangun kualitas sumber daya manusia yang unggul dan berdaya saing. Salah satu faktor yang sangat memengaruhi kualitas pendidikan adalah kualitas para guru. Guru yang berkinerja baik akan memberikan dampak langsung terhadap peningkatan kualitas pembelajaran dan perkembangan peserta didik. Oleh karena itu, penting bagi kepala sekolah untuk memiliki peran strategis dalam membina dan meningkatkan kinerja guru. Salah satu pendekatan yang dapat diterapkan untuk mencapai hal ini adalah melalui penerapan bimbingan dan konseling (BK), yang tidak hanya ditekankan untuk peserta didik, tetapi juga untuk para guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran kepala sekolah dalam penerapan bimbingan dan konseling guna meningkatkan kinerja guru, menganalisis integrasi penerapan bimbingan dan konseling guna penguatan kinerja guru di sekolah, mengetahui kolaborasi antara kepala sekolah dan guru dalam penerapan bimbingan dan konseling guna penguatan kinerja guru di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini menggambarkan peran strategis kepala sekolah dalam penerapan bimbingan dan konseling guna penguatan kinerja guru Di Yayasan Ar-Rasyid Kabupaten Tanah Bumbu. Subjek pada penelitian ini berjumlah 8 orang, yaitu 4 kepala sekolah dan 4 orang guru di Yayasan Pendidikan Pengembangan Insani Ar Rasyid. Instrumen dalam penelitian ini yaitu peneliti sendiri dengan mengumpulkan informasi dilapangan dengan bertanya langsung pada narasumber menggunakan pedoman observasi, pedoman wawancara dan dokumentasi. Hasil analisis peran kepala sekolah dalam penerapan bimbingan dan konseling guna meningkatkan kinerja guru dapat dilihat dalam penyediaan fasilitas, alokasi sumber daya, dan keterlibatan dalam perencanaan program BK, integrasi program bimbingan dan konseling dalam manajemen sekolah dapat meningkatkan efektivitas layanan di sekolah dapat dilihat dari pemenuhan kebutuhan siswa akan layanan BK seperti pada bidang pribadi dan karir, bidang belajar dan sosial, kolaborasi antara kepala sekolah dan guru bk dapat memperkuat supervisi dan pengembangan profesionalisme guru dapat dilihat dari mereka bekerja sama dalam mengatasi masalah siswa, meningkatkan kedisiplinan, serta membangun lingkungan sekolah yang positif., kepala sekolah memberikan dukungan penuh kepada guru BK dalam menjalankan tugasnya, termasuk penyediaan sarana dan prasarana seperti ruang BK.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Peran Kepala Sekolah, Bimbingan Konseling, Kinerja Guru
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Teguh Riadi
Date Deposited:	10 Apr 2026 01:54
Last Modified:	10 Apr 2026 01:54
URI:	http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/34415

Actions (login required)

View Item