ALAT AI DALAM MENDUKUNG TUGAS MENULIS MAHASISWA: PERSEPSI, MANFAAT, DAN KETERBATASAN.

Revas, Andrea (2026) ALAT AI DALAM MENDUKUNG TUGAS MENULIS MAHASISWA: PERSEPSI, MANFAAT, DAN KETERBATASAN. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

	Text ABSTRAK(01).pdf Download (158kB)
	Text PENGESAHAN SKRIPSI.pdf Download (92kB)
	Text PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI.pdf Download (114kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi mahasiswa English as a Foreign Language (EFL) pada Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (ELESP) mengenai pemanfaatan kecerdasan buatan atau Artificial Intelligence (AI) dalam menunjang tugas penulisan akademik, sekaligus mengidentifikasi berbagai manfaat serta batasan yang dihadapi mahasiswa selama proses penggunaan teknologi tersebut. Merujuk pada latar belakang yang telah dipaparkan, fokus utama penelitian ini tertuju pada analisis persepsi mahasiswa, manfaat, serta kendala penggunaan perangkat AI dalam konteks menulis akademik. Temuan penelitian ini mengungkapkan bahwa mahasiswa memandang instrumen AI memberikan kontribusi positif dalam tiga ranah utama, yakni membantu tahap pra-penulisan, memfasilitasi proses penerjemahan, parafrasa, dan pengayaan kosakata, serta memberikan dukungan teknis pada tahap finalisasi penulisan. Bagi para pendidik, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan strategis terkait integrasi AI dalam proses pembelajaran, yang pada gilirannya mampu mendorong adopsi strategi pengajaran berbasis teknologi yang lebih inovatif dan efektif di lingkungan pendidikan tinggi.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	Academic Writing, Students' Perceptions, AI tools, benefits, limitations
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	Andrea Revas
Date Deposited:	27 Apr 2026 02:15
Last Modified:	27 Apr 2026 02:15
URI:	http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/34824

Actions (login required)

View Item