POSTER DIGITAL BERMUATAN KEARIFAN LOKAL : LAMANG BANJAR TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP TERMOKIMIA KELAS XI DI MA RAUDHATUSYSYUBBAN

Asyifa Ali, Najmi Nur (2026) POSTER DIGITAL BERMUATAN KEARIFAN LOKAL : LAMANG BANJAR TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP TERMOKIMIA KELAS XI DI MA RAUDHATUSYSYUBBAN. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAAB.

[img] Text
Abstrak Najmi.pdf
Download (186kB)
[img] Text
Pengesahan Najmi.pdf
Download (88kB)
[img] Text
Pernyataan Najmi.pdf
Download (75kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media poster digital bermuatan kearifan lokal lamang banjar terhadap pemahaman konsep Termokimia pada peserta didik kelas XI MA Raudhatusysyubban. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain pra-eksperimen (one group pretestposttest design). Sampel penelitian adalah satu kelas (XI-B) yang terdiri dari 26 siswa. Instrumen penelitian berupa soal pilihan ganda sebanyak 20 butir, yang diberikan pada saat pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 31,4 (pretest) menjadi 78,6 (posttest) dengan selisih 47,2 poin. Uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest. Nilai N-Gain yang diperoleh adalah 0,314 atau 31,4%, yang termasuk dalam kategori sedang. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan media poster digital bermuatan kearifan local lamang banjar efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep Termokimia siswa. Media ini memberikan konteks pembelajaran yang lebih dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa dan dapat menjadi alternatif pembelajaran yang menarik serta memperkuat nilai budaya lokal dalam proses pembelajaran kimia.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Poster digital, kearifan lokal, Lamang Banjar, termokimia, pemahaman konsep
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Risnawati
Date Deposited: 25 Apr 2026 03:12
Last Modified: 25 Apr 2026 03:12
URI: http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/34931

Actions (login required)

View Item View Item