HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DAN INTENSITAS BERMAIN GAME ONLINE TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA SMAN 1 TAPIN SELATAN

Maulida, Aulida (2026) HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DAN INTENSITAS BERMAIN GAME ONLINE TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA SMAN 1 TAPIN SELATAN. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

	Text REPOSITORY AULIA MAULIDA (fix).pdf Download (174kB)
	Text PENGESAHAN SKRIPSI AULIA MAULIDA.pdf Download (61kB)
	Text PERNYATAAN KEASLIAN AULIA M.pdf Download (56kB)

Abstract

Fenomena meningkatnya kebiasaan bermain game online di kalangan remaja sering dikaitkan dengan munculnya perilaku prokrastinasi akademik. Kondisi ini menunjukkan perlunya penelitian lebih lanjut mengenai faktor internal seperti kontrol diri dan faktor eksternal berupa intensitas bermain game online terhadap prokrastinasi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kontrol diri dan intensitas bermain game online terhadap prokrastinasi akademik siswa SMAN 1 Tapin Selatan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI sebanyak 115 orang, dengan sampel 89 siswa yang ditentukan melalui rumus Slovin. Subjek penelitian adalah siswa yang aktif menggunakan game online. Instrumen penelitian berupa kuesioner skala Likert yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Analisis data dilakukan melalui uji asumsi klasik dan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kontrol diri secara parsial berhubungan signifikan dengan prokrastinasi akademik dengan arah hubungan positif (Sig. < 0,001); (2) intensitas bermain game online secara parsial tidak berhubungan signifikan dengan prokrastinasi akademik (Sig. = 0,080); (3) secara simultan, kontrol diri dan intensitas bermain game online berpengaruh signifikan terhadap prokrastinasi akademik (Sig. < 0,001); serta (4) nilai Adjusted R² sebesar 0,741, yang berarti 74,1% variasi prokrastinasi akademik dapat dijelaskan oleh kedua variabel, sedangkan 25,9% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Kesimpulan, kontrol diri memiliki peranan penting dalam memengaruhi tingkat prokrastinasi akademik siswa, sementara intensitas bermain game online tidak memberikan pengaruh signifikan jika berdiri sendiri, tetapi bersama dengan kontrol diri tetap berkontribusi terhadap prokrastinasi akademik. Saran, penelitian ini memberikan implikasi bahwa guru BK dan pihak sekolah perlu merancang strategi untuk meningkatkan kontrol diri siswa sebagai upaya menekan prokrastinasi akademik.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Kontrol diri, Intensitas bermain game online, Prokrastinasi akademik
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	Aulia Maulida
Date Deposited:	03 Jun 2026 03:44
Last Modified:	03 Jun 2026 03:44
URI:	http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/35894

Actions (login required)

View Item