STUDI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA MTS RAUDHATUSYSYUBBAN MENGGUNAKAN LKS IPA BIDANG KIMIA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI ZAT DAN PERUBAHANNYA

Damayant, Lia Rosa (2026) STUDI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA MTS RAUDHATUSYSYUBBAN MENGGUNAKAN LKS IPA BIDANG KIMIA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI ZAT DAN PERUBAHANNYA. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAAB.

	Text Abstrak Lia Rosa.pdf Download (191kB)
	Text Pengesahan Lia Rosa.pdf Download (60kB)
	Text Pernyataan Lia Rosa.pdf Download (58kB)

Abstract

Kemampuan berpikir kritis adalah kebutuhan mendasar bagi siswa untuk memecahkan masalah dan bersaing di era globalisasi. Namun karena pendekatan pembelajaran yang masih berpusat pada guru, banyak siswa yang belum mengembangkan kemampuan berpikir kritis yang optimal, terutama dalam pembelajran IPA khususnya pada materi zat dan perubahannya ditingkat SMP, mengakibatkan rendahnya keterlibatan dan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan lembar kerja siswa (LKS) IPA berbasis inkuiri terbimbing terhadap kemampuan berpikir kritis siswa MTs Raudhatusysyubban pada materi zat dan perubahannya. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran dan kurangnya kemampuan berpikir kritis akibat penggunaan metode pembelajaran yang berpusat pada guru serta minimnya media pembelajaran yang yang interaktif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu, menggunakan desain The Static Group Comparison Design. Sampel terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan LKS IPA berbasis inkuiri terbimbing dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Instrumen yang digunakan meliputi angket dan soal esai untuk mengukur kemampuan berpikir kritis siswa, yang telah divalidasi oleh ahli. Hasil analisis data menggunakan uji Mann-Whitney U menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (< 0,05), yang berarti terdapat perbedaan signifikan kemampuan berpikir kritis antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dengan demikian, penggunaan LKS IPA berbasis inkuiri terbimbing terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi zat dan perubahannya.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	inkuiri terbimbing . Kemampuan berpikir kritis . LKS IPA . zat dan perubahannya.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	UPTPPJ UNISKA MAB
Date Deposited:	11 Jun 2026 02:13
Last Modified:	11 Jun 2026 02:13
URI:	http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/36048

Actions (login required)

View Item