EFEKTIVITAS PENGGUNAAN REALIA DALAM PENGAJARAN TEKS DESKRIPSI TULISAN PADA KELAS VII SEKOLAH MTS AL-HAMID TAHUN 2019/2020

Yana, Irma (2020) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN REALIA DALAM PENGAJARAN TEKS DESKRIPSI TULISAN PADA KELAS VII SEKOLAH MTS AL-HAMID TAHUN 2019/2020. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

[img] Text
Artikel Irma Yana.pdf

Download (341kB)

Abstract

Penelitian ini membahas tentang efektifitas penggunaan realia dalam pembelajaran menulis teks deskriptif pada siswa kelas VII MTS Al-hamid tahun ajaran 2019/2020. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan keefektifan kemampuan menulis siswa yang diajar dan yang tidak diajar oleh realia. Metode penelitian ini adalah studi pra eksperimental; dengan jumlah sampel sebanyak 25 siswa dari kelas VII A. Data penelitian ini diambil dari pre-test dan post-test dengan skor menulis teks deskriptif dengan menggunakan realia. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan uji-T. Rumus yang digunakan untuk mengetahui perbedaan antara pre-test dan post-test. Berdasarkan analisis SPSS terlihat dari hasil rata-rata skor Post-test lebih tinggi dari pada pre-test. Jika t-tabel sama atau lebih besar dari perhitungan uji-t, maka hipotesis nol (H0) ditolak. Artinya, ada perbedaan yang signifikan rata-rata pada pre-test dan post-test. Hal ini menunjukkan bahwa “Realia” dapat meningkatkan kemampuan siswa MTS Al-Hamid dalam menulis teks deskriptif. This study deals with the effectiveness of using in teaching writing descriptive text by the seventh grade students of MTS Al-hamid in the academic year 2019/2020. The objective of the study was to find out the differences of effectiveness of the students writing ability whose are taught and not taught by realia. The method of this research was pre-experimental study; with the total number of the sample was 25 students from class VII A. The data of this study was taken from using pre-test and post-test by score of wrote descriptive text by using realia. The research data were analyzed by using T-test. The formula used to find out the difference between pre-test and post-test. Based on the SPSS analysis, it could be seen from the result of mean score of Post-test higher than pre-test. If t- table is equal or greater than t-test calculation, so the null hypothesis (H0) is rejected. It means, there is significance difference mean on pre-test and post-test. This indicated that “Realia” can improve the students of MTS Al-Hamid in writing descriptive text.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Realia, descriptive text
Subjects: L Education > LC Special aspects of education
Depositing User: Irma Yana
Date Deposited: 11 Dec 2020 01:32
Last Modified: 11 Dec 2020 01:32
URI: http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/3742

Actions (login required)

View Item View Item