IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH TAHAP PEMBIASAAN UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER GEMAR MEMBACA DI SDN NEGERI KEBUN BUNGA 5 KOTA BANJARMASIN

Sari, Mahdalena Purnama (2026) IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH TAHAP PEMBIASAAN UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER GEMAR MEMBACA DI SDN NEGERI KEBUN BUNGA 5 KOTA BANJARMASIN. Masters thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

	Text Abstrak.pdf Download (145kB)
	Text Pengesahan.pdf Download (30kB)
	Text Orisinalitas.pdf Download (23kB)

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah: (1) menganalisis faktor penentu keberhasilan kebijakan (komunikasi, sumber daya, disposisi, dan struktur birokrasi terhadap penerapan program gerakan literasi sekolah tahap pembiasaan ; (2) menganalisis tahap implementasi kebijakan yang meliputi interprestasi kebijakan, pengorganisasian kebijakan dan aplikasi implementasi gerakan literasi sekolah tahap pembiasaan; dan (3) menganalisis implikasi gerakan literasi untuk meningkatkan karakter gemar membaca terhadap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pada tahap pembiasaan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan metode studi kasus, subjek penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru Kelas, dan siswa- siswi di SD Negeri Kebun Bunga 5 kota Banjarmasin. Teknik pengumpulan yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa Implementasi Gerakan Literasi Sekolah tahap pembiasaan di SD Negeri Kebun Bunga 5 kota Banjarmasin dilaksanakan melalui kegiatan pembiasaan pagi, melakukan kebiasaan membaca 15 menit sebelum pelajaran, menyediakan pojok baca kelas, serta pemanfaatan taman baca sekolah serta lingkungan yang literat melalui media cetak dan visual. Implementasi tersebut berkontribusi positif terhadap peningkatan karakter gemar membaca siswa yang ditunjukan melalui meningkatnya minat baca, kebiasaan membaca secara mandiri dan partisipasi aktif siswa dalam kegiatan literasi. Namun demikian, pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah masih menghadapi beberapa kendala, antara lain keterbatasan koleksi bahan bacaan dan variasi keterlibatan siswa. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan evaluasi dan rujukan bagi sekolah dalam mengoptimalkan pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah pada tahap pembiasaan guna menumbuhkan karakter gemar membaca siswa.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Gerakan Literasi Sekolah, Tahap Pembiasaan, Karakter Gemar Membaca, Sekolah Dasar
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Mahdalena Purnama Sari
Date Deposited:	12 Nov 2026 02:45
Last Modified:	12 Nov 2026 02:45
URI:	http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/38501

Actions (login required)

View Item