ANALISIS BUKU TEMA KEGIATANKU DAN TEMA KELUARGAKU SESUAI PRINSIP KURIKULUM 2013

Maulida, Dina (2021) ANALISIS BUKU TEMA KEGIATANKU DAN TEMA KELUARGAKU SESUAI PRINSIP KURIKULUM 2013. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

[img] Text
artikel dina maulida.pdf

Download (306kB)

Abstract

Tema yang dibuat dalam kurikulum 2013 dapat mengikat kegiatan pembelajaran, baik dalam mata pelajaran tertentu maupun antar mata pelajaran, namun kenyataannya buku ajar yang beredar di kalangan guru dan siswa saat ini belum diketahui tingkat kesesuaian dengan kompetensi dasar berdasarkan prinsip kurikulum 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis buku tema kegiatanku dan tema keluargaku sesuai prinsip kurikulum 2013. Metode penelitian ini menggunakan analisis studi kepustakaan (library research) yang dijelaskan secara deskriptif. Buku penilaian (BUPENA) merupakan buku yang dianalisis dengan tema kegiatanku dan tema keluargaku terbitan Erlangga. Hasil analisis data penelitian menyimpulkan bahwa: secara umum dari Buku Penilaian (BUPENA) Jilid 1B Tema 3 Kegiatanku dan Tema 4 Keluargaku karangan Irene MJA, dkk terbitan Erlangga, dari subtema 1 s/d 4 pada masing-masing tema sudah memenuhi kaidah prinsip-prinsip kurikulum 2013. Hal ini terlihat pada semua tema telah menyajikan materi pokok sebagai kompetensi dasar yaitu Bahasa Indonesia, PPKn, Matematika dan SBdP, dengan semua indikator yang dikembangkan mengacu pada kompetensi dasar. Adapun prinsip yang kurang digunakan adalah prinsip ketujuh mengenai kurikulum harus tanggap tehadap perkembangan ilmu pengetahuan, budaya, teknologi dan seni. Dimana yang menjadi titik pusat adalah dalam perkembangan teknologi yang belum tersajikan, namun begitu hal ini tidak mengurangi makna dari penyajian tersebut. Themes made in the 2013 curriculum can bind learning activities, both in certain subjects and between subjects, but in fact the textbooks circulating among teachers and students currently have no known level of conformity with basic competencies based on the principles of the 2013 curriculum. This study aims to determine the analysis of my activity theme book and my family theme according to the 2013 curriculum principles. This research method uses library research analysis which is described descriptively. The assessment book (BUPENA) is a book that is analyzed with the theme of my activities and the theme of my family published by Erlangga. The results of the research data analysis concluded that: in general, from the Assessment Book (BUPENA) Volume 1B Theme 3 My Activities and Theme 4 My Family by Irene MJA, et al published by Erlangga, from sub-themes 1 to 4 in each theme have met the principles curriculum 2013. This can be seen in all themes that have presented the main material as basic competencies, namely Indonesian, PPKn, Mathematics and SBdP, with all indicators developed referring to basic competencies. The principle that is not used is the seventh principle regarding the curriculum must be responsive to the development of science, culture, technology and art. Where the focal point is in technological developments that have not been presented, however, this does not reduce the meaning of the presentation.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Buku penilaian, Tema Kegiatanku, Tema Keluargaku Rating book, Theme of My Activities, Theme of My Family
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
Depositing User: Dina Maulida
Date Deposited: 29 Jan 2021 02:28
Last Modified: 29 Jan 2021 02:28
URI: http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/4076

Actions (login required)

View Item View Item