THE TEACHER’S TECHNIQUES FOR TEACHING READING OF NARRATIVE TEXT AT TENTH GRADE OF SMA NEGERI 1 BANJARMASIN SCHOOL YEAR 2019/2020

GANI, HENDRA (2021) THE TEACHER’S TECHNIQUES FOR TEACHING READING OF NARRATIVE TEXT AT TENTH GRADE OF SMA NEGERI 1 BANJARMASIN SCHOOL YEAR 2019/2020. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

[img] Text
6. HENDRA GANI.pdf

Download (488kB)

Abstract

Reading is important skill in English. Through reading, the student can get new knowledge and information. Narrative text is one kind of reading English. Narrative text is text that discuss about past story, legend, fable, myth, etc. In teaching reading, there are some techniques that used to teach. In this case, the researcher knew the techniques are used by the teacher and how those techniques were applied. The researcher used descriptive qualitative research as approach of the research because the researcher described about the teacher’s techniques for teaching reading of narrative text. The subject of the research was the English teacher of 10th grade at SMA Negeri 1 Banjarmasin. For getting the data, the researcher did observation, interview and document analysis. And to analyze the data, the researcher used Miles and Huberman theory. The result of this research shows that the teacher technique of teaching reading (a) The techniques are used by the teacher and (b) The applying of the techniques. The observation at the class and the interview toward the teacher resulted that the technique of reading is giving comprehension. Membaca adalah keterampilan penting dalam bahasa Inggris. Melalui membaca, siswa dapat memperoleh pengetahuan dan informasi baru. Teks naratif adalah salah satu jenis bacaan bahasa Inggris. Teks naratif adalah teks yang membahas tentang cerita masa lalu, legenda, fabel, mitos, dll. Dalam pengajaran membaca, ada beberapa teknik yang digunakan untuk mengajar. Dalam hal ini peneliti mengetahui teknik yang digunakan oleh guru dan bagaimana teknik tersebut diterapkan. Peneliti menggunakan penelitian kualitatif deskriptif sebagai pendekatan penelitian karena peneliti mendeskripsikan tentang teknik guru dalam mengajar membaca teks naratif. Subjek penelitian ini adalah guru bahasa Inggris kelas X SMA Negeri 1 Banjarmasin. Untuk memperoleh data, peneliti melakukan observasi, wawancara dan analisis dokumen. Dan untuk menganalisis datanya, peneliti menggunakan teori Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa teknik mengajar membaca oleh guru (a) Teknik yang digunakan oleh guru dan (b) Penerapan teknik tersebut. Hasil observasi di kelas dan wawancara kepada guru menghasilkan bahwa teknik membaca adalah memberikan pemahaman.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Techniques, teaching, reading, narrative text. Teknik, pengajaran, membaca, teks naratif.
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Hendra Gani
Date Deposited: 28 May 2021 02:43
Last Modified: 28 May 2021 02:44
URI: http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/4442

Actions (login required)

View Item View Item