THE TEACHING OF VOCABULARY BY USING VIDEO AT THE SEVENTH GRADE OF SMP NEGERI 25 BANJARMASIN SCHOOL YEAR 2019/2020

SAFARINDA, RIDHA (2021) THE TEACHING OF VOCABULARY BY USING VIDEO AT THE SEVENTH GRADE OF SMP NEGERI 25 BANJARMASIN SCHOOL YEAR 2019/2020. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

[img] Text
11. RIDHA SAFARINDA.pdf

Download (190kB)

Abstract

This research attempted to find out the description about the teaching vocabulary by using video, the strengths and the weaknesses of teaching vocabulary by using video. The subject of this research was the English teacher of SMP Negeri 25 Banjarmasin. The research was conducted in two meetings by using interview, document and observation as the tools. The result of this research shows that the teaching vocabulary by using video used video related greeting and short funny video. According to the teacher the strengths and the weaknesses of teaching vocabulary by using video are, the students will be more interested to learn, the teacher will be easy to teach, The students will watch the vocabularies directly, and the video can stimulate student imagination. Teaching weaknesses of teaching vocabulary using video is the class situation will be crowd because of the video, then the teacher can not control or manage the class. Penelitian ini berusaha untuk mengetahui gambaran tentang pembelajaran kosakata dengan menggunakan video, kekuatan dan kelemahan pembelajaran kosakata dengan menggunakan video. Subjek penelitian ini adalah guru bahasa Inggris SMP Negeri 25 Banjarmasin. Penelitian dilakukan dalam dua pertemuan dengan menggunakan alat bantu wawancara, dokumen dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kosakata dengan menggunakan video menggunakan video yang berhubungan dengan sapaan dan video lucu pendek. Menurut guru, kelebihan dan kekurangan pengajaran kosakata dengan menggunakan video adalah siswa akan lebih tertarik untuk belajar, guru akan mudah mengajar, siswa akan menonton kosakata secara langsung, dan video tersebut dapat merangsang imajinasi siswa. Kelemahan pengajaran kosakata menggunakan video adalah situasi kelas akan ramai karena video tersebut, maka guru tidak dapat mengontrol atau mengatur kelas.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: teaching vocabulary, video pengajaran kosakata, video
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Ridha Safarinda
Date Deposited: 28 May 2021 02:56
Last Modified: 28 May 2021 02:56
URI: http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/4447

Actions (login required)

View Item View Item