STRATEGI MENINGKATKAN PRESTASI SISWA MELALUI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN GURU DI MTSN 2 KOTA BANJARMASIN

Kurniasih, Ela (2020) STRATEGI MENINGKATKAN PRESTASI SISWA MELALUI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN GURU DI MTSN 2 KOTA BANJARMASIN. Masters thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

[img] Text
17. Artikel ELA.pdf

Download (45kB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini di latar belakangi adanya guru yang mengikuti pendidikan dan pelatihan dalam meningkatkan prestasi siswa MTsN 2 Kota Banjarmasin sebagai proses mengajarkan keahlian dan memberikan pengetahuan untuk mendapatkan dan meningkatkan keterampilan yang berkaitan dengan pekerjaan supaya dapat melaksanakan tanggung jawabnya sesuai dengan standar dan berjalannya fungsi-fungsi manajemen pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yang bersifat diskriptif. Untuk menggali datanya dilakukan dengan wawancara dan dokumentasi. Hasilnya diolah dengan teknik editing dan tabulasi. Kemudian dianalisis secara kualitatif dan ditarik kesimpulannya. Hasil penelitian data mengenai strategi manajemen pembelajaran guru yang mengikuti pendidikan dan pelatihan dalam meningkatkan prestasi siswa di MTsN 2 Kota Banjarmasin, adalah (a) kemampuan menyusun jadwal kegiatan guru dengan baik, (b) lebih mudah melaksanakan tugas dan tanggung-jawabnya, dan (c) lebih mudah melaksanakan proses pembelajaran. Pengaruh yang ditimbulkan dari pendidikan dan pelatihan guru terhadap prestasi siswa di MTsN 2 Kota Banjarmasin, adalah (a) meningkatnya motivasi siswa dalam belajar, (b) meningkatnya komunikasi siswa dalam belajar, (c) meningkatnya prestasi akademi dan non akademik siswa, dan (d) siswa termotivasi untuk belajar lebih giat dan rajin. Dari analisi bahwa guru yang mengikuti pendidikan dan pelatihan telah mampu melahirkan kemandirian dan tanggung-jawab siswa dalam menerima pelajaran. Siswa juga akan mempertahankan prestasinya di hadapan guru dan temannya. Mampu membuat suasana kelas menjadi kondusif melalui kompetisi yang ketat dan obyektif. Mampu mempengaruhi siswa lain untuk selalu meningkatkan motivasi belajarnya. Pendidikan dan pelatihan guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi sekolah. Para guru bisa meningkatkan profesionalitasnya, saling bekerjasama dalam melaksanakan tugas sesuai dengan program yang ditetapkan sehingga tujuan dan prestasi sekolah dapat dicapai secara efisien. Pendidikan dan pelatihan berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi sekolah. Para Guru selalu berupaya untuk bisa selalu meningkatkan mengikuti latihan pembelajaran baik yang dilakukan melalui program sekolah rutin maupun di luar sekolah. Kata Kunci: Strategi, Prestasi, Pendidikan, Pelatihan. ABSTRACT Research in this background shows that teachers who take education and training improve MTsN 2 students' achievements in Banjarmasin City as a process of expertise guidance and provide knowledge to acquire and improve work-related skills that can help be responsible according to standards and carry out management functions learning. This type of research is field research (field research) which acts descriptive. To save the data, interviews and documentation were conducted. Learn processed with editing and tabulation techniques. Then it is completed qualitatively and conclusions are drawn. The results of data research on learning management strategies that follow education and training in improving student achievement in MTsN 2 Banjarmasin City are (a) the ability to properly schedule teacher activities, (b) it is easier to carry out their duties and responsibilities, and (c)) easier in the learning process. The effect of teacher education and training on student achievement in MTsN 2 Kota Banjarmasin is (a) encouraging student motivation in learning, (b) encouraging student communication in learning, (c) increasing students' academic and non-academic achievements, and (d ) students are motivated to study harder and be diligent. From the analysis of the teacher who attended the education and training has managed to get the independence and responsibility of students in receiving lessons. Students will also maintain their achievements at teacher and participant meetings. Able to make the class conducive through intense and objective competition. Able to improve other students to always increase their learning motivation. Teacher education and training is positive and significant for school achievement. The teachers can improve their professionalism, help each other in completing assignments in accordance with the program set according to the goals and achievements of the school can support efficiently. Education and training are positive and significant for school performance. Teachers are always happy to be able to always improve learning exercises conducted through routine school programs outside of school. Keywords: Strategy, Achievement, Education, Training

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: Strategi, Prestasi, Pendidikan, Pelatihan.
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
Depositing User: Fitriansyah
Date Deposited: 18 Mar 2020 02:56
Last Modified: 18 Mar 2020 02:56
URI: http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/565

Actions (login required)

View Item View Item