PERANAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PENGUATAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA AKIBAT PERCERAIAN ORANG TUA di SMP NEGERI 4 BANJARMASIN

RUSIDAWATI, RUSIDAWATI (2021) PERANAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PENGUATAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA AKIBAT PERCERAIAN ORANG TUA di SMP NEGERI 4 BANJARMASIN. Diploma thesis, Universitas Islam kalimantan MAB.

[img] Text
ARTIKEL RUSIDAWATI.pdf

Download (65kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana gambaran Peranan Guru Bimbingan dan Konseling Dalam Penguatan Kepercayaan Diri Siswa di SMP Negeri 4 Banjarmasin. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan penomenologi. Dengan teknik wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh dari metode kualitatif ini mempunyai sumber terpercaya yaitu dengan mewawancarai guru bimbingan dan konseling dan siswa yang bermasalah 2(dua) orang. Penelitian ini juga bertujuan untuk menemukan permasalahan tentang kepercayaan diri siswa akibat perceraian orangtua di SMP Negeri 4 Banjarmasin. Perceraian orang tua mempunyai dampak negatif terhadap proses pendidikan dan perkembangan jiwa anak. Fakta yang terjadi di lapangan yaitu akibat Perceraian orang tua membuat anak merasa minder kepada teman-temannya karena anak merasa mempunyai keluarga yang kurang lengkap dan menjadikan anak kurang bersosialisasi. Kurangnya kepercayaan diri yang dialami pun berpengaruh terhadap minat belajar, prestasi dan tetundanya untuk berkembang anak dilingkungan sekolah. Peranan guru bimbingan dan konseling disekolah itu sangat penting untuk mengoptimalkan segala hal yang dimiliki siswa, terlebih lagi seperti kemampuan yang perlu dikembangkan dari masing-masing siswa misalnya tentang kepercayaan diri. Untuk menguatkan kepercayaan diri siswa guru bimbingan dan konseling memberikan layanan berupa konseling individual dan konseling kelompok, serta memberikan layanan informasi dan motivasi. This study aims to find out how the description of the role of Guidance and Counseling Teachers in Strengthening Students' Confidence in SMP Negeri 4 Banjarmasin. This research is a field research with a qualitative research method with a phenomenological approach. With interview and documentation techniques. The data obtained from this qualitative method have a reliable source, namely by interviewing guidance and counseling teachers and 2 (two) students with problems. This study also aims to find problems about students' self-confidence due to parental divorce at SMP Negeri 4 Banjarmasin. Parental divorce has a negative impact on the educational process and mental development of children. Facts that occur in the field, namely due to parental divorce, make children feel inferior to their friends because children feel they have an incomplete family and make children less social. The lack of self-confidence experienced also affects interest in learning, achievement and delays in developing children in the school environment. The role of guidance and counseling teachers in schools is very important to optimize everything that students have, especially the abilities that need to be developed from each student, for example about self-confidence. To strengthen students' self-confidence, guidance and counseling teachers provide services in the form of individual counseling and group counseling, as well as providing information and motivational services.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Peranan Guru Bimbingan dan Konseling, Kepercayaan Diri The Role of Guidance and Counseling Teachers, Self Confidence
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Rusidawati
Date Deposited: 29 Sep 2021 03:14
Last Modified: 29 Sep 2021 03:15
URI: http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/6954

Actions (login required)

View Item View Item