PERCEPTION OF USING MOVIE TO PROMOTE STUDENTS’ IN RECOGNIZING PRONUNCIATION

Rahayau, Firda (2021) PERCEPTION OF USING MOVIE TO PROMOTE STUDENTS’ IN RECOGNIZING PRONUNCIATION. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

[img] Text
ARTIKEL FIRDA-dikonversi.pdf

Download (230kB)

Abstract

This study was designed because of the consideration that pronunciation is always the most challenging skill faced by students, especially students of grade VII in English and the media is very helpful in improving their pronunciation skills. Therefore, the purpose of this study was to determine whether the movie was a good medium for improving students 'pronunciation and to find out students' perceptions of using movies as a medium in learning English pronunciation. This research took place at SMP Negeri 27 Banjarmasin in the first semester. This research was followed by 128 students. This study used a quantitative survey method, namely by distributing questionnaires. Data obtained from a questionnaire to measure student perceptions. The results showed that films were less effective in improving students' pronunciation skills. This is evidenced by the perceptual answers chosen by the students in the questionnaire. Penelitian ini dirancang karena pertimbangan bahwa pengucapan selalu merupakan keterampilan yang paling menantang yang dihadapi oleh siswa, terutama siswa kelas VII dalam bahasa Inggris dan media sangat membantu dalam meningkatkan keterampilan pengucapan mereka. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan apakah film merupakan media yang baik untuk meningkatkan pelafalan siswa dan untuk mengetahui persepsi siswa tentang penggunaan film sebagai media dalam pembelajaran pengucapan bahasa Inggris. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 27 Banjarmasin pada semester I. Penelitian ini diikuti oleh 128 siswa. Penelitian ini menggunakan metode survei kuantitatif, yaitu dengan menyebarkan kuesioner. Data diperoleh dari angket untuk mengukur persepsi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa film kurang efektif dalam meningkatkan kemampuan pengucapan siswa. Hal ini dibuktikan dengan jawaban perseptual yang dipilih oleh siswa dalam angket.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Movie, Pronunciation
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Firda Rahayu
Date Deposited: 27 Aug 2021 02:30
Last Modified: 27 Aug 2021 02:30
URI: http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/7098

Actions (login required)

View Item View Item