Upaya Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mempertahankan Prestasi Akademik Siswa Pada Pembelajaran Daring di SMK Negeri 1 Banjarmasin

Delvia, Novika (2021) Upaya Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mempertahankan Prestasi Akademik Siswa Pada Pembelajaran Daring di SMK Negeri 1 Banjarmasin. Diploma thesis, Universitas Islam kalimantan MAB.

[img] Text
Artikel Novika Delvia_17220042.pdf

Download (325kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Upaya Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mempertahankan Prestasi Akademik Siswa Pada Pembelajaran Daring di SMK Negeri 1 Banjarmasin, Untuk mengetahui upaya yang di lakukan kepada siswa yang mengalami penurunan prestasi dan faktor yang membuat siswa tidak bisa mempertahankan prestasinya di SMK Negeri 1 Banjarmasin dan untuk mengetahui kendala-kendala yang di hadapi guru bimbingan dan konseling dalam mempertahankan prestasi akademik siswa pada pembelajaran daring di SMK Negeri 1 Banjarmasin. Dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Subyek penelitian ini adalah guru bimbingan dan konseling SMK Negeri 1 Banjarmasin. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru bimbingan konseling, 3 guru wali kelas, serta 3 siswa SMK Negeri 1 Banjarmasin. Intrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada beberapa siswa yang mengalami penurunan prestasi akademik atau tidak bisa mempertahankan prestasinya. Upaya yang di lakukan guru bimbingan dan konseling dalam mempertahankan prestasi siswa pada pembelajaran daring dengan memberikan motivasi berprestasi, memberikan layanan bimbingan pribadi dan layanan klasikal. Kendala yang di hadapi guru bimbingan dan konseling adalah yaitu kurangnya kesadaran dan kemauan siswa untuk berusaha belajar dengan sungguh- sungguh, terlebih lagi pengaruh pembelajaran yang di lakukan secara daring yang membuat siswa banyak mempunyai kendala seperti jaringan yang lelet, kuota habis, serta kurangnya pengetahuan dan pemahaman pada siswa mengenai materi yang di berikan oleh guru pengajar pada pembelajaran daring. The use of the internet at this time is very widespread with any kind of information easily obtained without having to spend special time because it can be done anywhere and anytime. For students it might be a bit difficult because at school doing limited counseling by time so cyber counseling as an alternative to providing information services such as it requires career information using social media-based cyber counseling such as Facebook, blogs, email, twitter, whatsapp etc., can help counselee to provide career understanding and as a means of enhancing career planning skills. The role of counselors in the provision of information services through cyber counseling can be carried out easily using social media that provides information about administrative requirements, study programs of expertise, applicant capacity, physical requirements, and graduate employment opportunities. Difficulties in making career decisions can be avoided when students have an adequate amount of information about matters relating to their career world. Therefore they need to get career information services using online counseling, guidance and full assistance in order to gain an adequate understanding of their various conditions and characteristics, both about their talents, interests, ideals, various strengths and weaknesses that exist within themselves and not wrong in determining the career chosen Dipublikasikan Oleh : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin 2

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Prestasi Akademik, Bimbingan Konseling, Pembelajaran Daring Academic Achievement, Counseling Guidance, Online Learning
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Novika Delvia
Date Deposited: 02 Sep 2021 03:31
Last Modified: 02 Sep 2021 03:31
URI: http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/7162

Actions (login required)

View Item View Item