PERAN ORANG TUA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE DARING DI SDN BANTUIL 1 BARITO KUALA

Jannah, Miftahul (2021) PERAN ORANG TUA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE DARING DI SDN BANTUIL 1 BARITO KUALA. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

[img] Text
artikel Miftahul Jannah.pdf

Download (129kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran orang tua pada pembelajaran matematika dengan metode daring di SDN Bantuil 1 Barito Kuala serta mendeskripsikan kesulitan orang tua pada pembelajaran matematika dengan metode daring di SDN Bantuil 1 Barito Kuala. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif jenis studi kasus dengan subjek Kepala Sekolah, Guru Kelas dan Orang Tua Siswa. Pengumpulan data dilaksanakan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Peneliti menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber untuk mengecek keabsahan data. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa peran orang tua pada pembelajaran matematika dengan metode daring di SDN Bantuil 1 Barito Kuala meliputi: 1) Orang tua sebagai fasilitator, yaitu orang tua memberikan fasilitas kepada anak selama proses pembelajaran berlangsung 2) Orang tua sebagai motivator, orang tua memberikan motivasi dan semangat kepada peserta didik 3) Orang tua sebagai pemberi pengaruh, orang tua membebaskan anaknya untuk mengapresiasi minat dan bakat yang dimilikinya. Faktor yang menjadi kesulitan orang tua pada pembelajaran matematika dengan metode daring di SDN Bantuil 1 Barito Kuala adalah: 1) Kurangnya pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran matematika 2) Latar pendidikaan orang tua, ada beberapa orang tua yang tidak mnyelesaikan sekolahnya 3) Latar pekerjaan, beberapa orang tua siswa bekerja paruh waktu dari pagi sampai sore dan yang ke 4) Pemenuhan fasilitas dalam belajar seperti gadget. This study aims to describe and analyze the role of parents in learning mathematics with the online method at SDN Bantuil 1 Barito Kuala and to describe the difficulties of parents in learning mathematics with the online method. This study uses a descriptive qualitative research method with the type of case study with the subject of the principal, class teacher and parents of students. Data collection was carried out using observation, interviews and documentation. Data analysis techniques used are data reduction, data display, and drawing conclusions. The researcher used technique triangulation and source triangulation to check the validity of the data. Based on the results of the study, it can be concluded that at SDN Bantuil 1 the role of parents in learning mathematics with online methods includes 1) parents as facilitators, namely parents provide facilities to children during the learning process 2) parents as motivators, parents provide motivation and enthusiasm for students 3) parents as Influencers, parents free their children to appreciate their interests and talents and the factors that make it difficult for parents to accompany their children during the online learning process are 1) lack of student understanding of learning materials 2) the educational background of parents, there are some parents who did not complete their schooling 3) work background, some parents work part time from morning to evening and 4) fulfillment of learning facilities such as gadgets.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: peran orang tua, pembelajaran matematika, metode daring the role of parents, mathematics learning, online methode
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
Depositing User: Miftahul Jannah
Date Deposited: 09 Nov 2021 02:11
Last Modified: 09 Nov 2021 02:11
URI: http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/8740

Actions (login required)

View Item View Item