STRATEGI PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19 SISWA SD/MI SEKECAMATAN CANDI LARAS UTARA KABUPATEN TAPIN

Fitriyah, Karimatul (2021) STRATEGI PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19 SISWA SD/MI SEKECAMATAN CANDI LARAS UTARA KABUPATEN TAPIN. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

[img] Text
ARTIKEL KARIMATUL FITRIYAH-2.pdf

Download (174kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalis strategi pembelajaran daring di masa pandemi covid-19 dan faktor penghambat pembelajaran daring siswa SD/MI di Kecamatan Candi Laras Utara Kabupaten Tapin. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriftif kualitatif, sumber data yang digunakan sumber data primer dan sekunder, teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Peneliti menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber untuk mengecek keabsahan data.Berdasarkan Hasil dari penelitian ini yaitu bahwa Strategi pembelajaran daring yang dilaksanakan di SD/MIN Kecamatan Candi Laras Utara adalah menggunakan Daring dan Luring (1) Pembelajaran daring menggunakan media internet berupa aplikasi WhatsApp Grub, dimana setiap wali kelas membuat grub kelas, untuk mengirim materi pembelajaran berupa teks, video, atau link dan mengirim tugas harian dan peserta didik setelah mengerjakan tugas mengirim kembali ke grub kelas. (2) pembelajaran luring dilakukan dengan cara tatap muka untuk memberikan materi pembelajaran dan soal harian, tatap muka ini dilakukan dua hari dalam satu minggu.Faktor penghambat pembelajaran daring di SD/MIN Kecamatan Candi Laras Utara adalah (1) banyak peserta didik yang tidak memahami materi pembelajaran karena terbiasa belajar secara tatap muka. (2) soal pembelajaran dikerjakan orang tua (3) terkendala gadget, banyak dari peserta didik di SD/MIN yang tidak mempunyai gadget, karena tidak mampu membelinya karena keterbatasan ekonomi orang tua peserta didik yang menengah kebawah. (4) dan tekendala biaya kuota internet dan sinyal internet yang lelet (gangguan jaringan internet). This study aims to describe and analyze online learning strategies during the COVID-19 pandemic and the inhibiting factors for online learning for SD/MI students in Candi Laras Utara District, Tapin Regency. This study uses a qualitative descriptive approach, the data sources used are primary and secondary data sources, observation data collection techniques, interviews and documentation, data analysis techniques used data reduction, data display, and conclusion drawing. The researcher used technical triangulation and source triangulation to check the validity of the data. where each homeroom teacher creates a class group, to send learning materials in the form of text, videos, or links and send daily assignments and students after doing assignments send back to the class group. (2) offline learning is carried out face-to-face to provide learning materials and daily questions, this face-to-face is conducted two days a week. The inhibiting factors for online learning in SD/MIN, Candi Laras Utara District are (1) many students who do not understand learning material because they are used to learning face to face. (2) learning questions are done by parents (3) constrained by gadgets, many of the students in SD/MIN do not have gadgets, because they cannot afford it due to the economic limitations of the parents of middle and lower class students. (4) and constraints on internet quota fees and slow internet signals (internet network disruption). Keywords: Strategy, Online Learning, Covid-19

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Strategi, Pembelajaran Daring, Covid-19 Strategy, Online Learning, Covid-19
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
Depositing User: Karimatul Fitriyah
Date Deposited: 09 Feb 2022 02:47
Last Modified: 09 Feb 2022 02:47
URI: http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/9105

Actions (login required)

View Item View Item