UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn MENGGUNAKAN MODEL ACTIVE LEARNING TIPE ROLE REVERSAL QUESTION DAN NUMBERED HEAD TOGETHER PADA SISWA KELAS IV MIS ISLAMIYAH KUALA KAPUAS

shofia, dina (2022) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn MENGGUNAKAN MODEL ACTIVE LEARNING TIPE ROLE REVERSAL QUESTION DAN NUMBERED HEAD TOGETHER PADA SISWA KELAS IV MIS ISLAMIYAH KUALA KAPUAS. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

[img] Text
ARTIKEL SKRIPSI.pdf

Download (543kB)

Abstract

Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV MIS Islamiyah Kuala Kapuas yang berjumlah 24 siswa. pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes, observasi dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa tes dan lembar observasi. analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Adapun indikator keberhasilan tindakan ditandai dengan ≥75% dari jumlah siswa yang mengikuti proses pembelajaran telah memperoleh nilai ≥70. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar PKn siswa kelas IV MIS Islamiyah Kuala Kapuas setelah menggunakan model active learning tipe role reversal question dan numbered head together baik pada siklus I maupun siklus II. This type of research is classroom action research. The research subjects were 24th grade students of MIS Islamiyah Kuala Kapuas which numbered 24 students. The indicators of the success of the action are indicated by ≥75% of the number of students who take part in the learning process that has obtained a value of ≥70. The results showed an increase in PKn learning outcomes of fourth grade students of MIS Islamiyah Kuala Kapuas after using the active learning model of question and numbered together role reversal types both in cycle I and cycle II.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: hasil belajar, PKn, model active learning tipe role reversal question dan numbered head together learning outcomes, PKn, active learning model, question and numbered together role reversal type.
Subjects: Q Science > Q Science (General)
Depositing User: Dina Shofia
Date Deposited: 07 Feb 2022 04:10
Last Modified: 07 Feb 2022 04:10
URI: http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/9622

Actions (login required)

View Item View Item