EFEKTIVITAS DIRECT METHOD (METODE LANGSUNG) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA DI KELAS 1 SDN TINGGIRAN II.1 KECAMATAN TAMBAN

Adil, Sirwan (2022) EFEKTIVITAS DIRECT METHOD (METODE LANGSUNG) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA DI KELAS 1 SDN TINGGIRAN II.1 KECAMATAN TAMBAN. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

[img] Text
Sirwan Adil Artikel.pdf

Download (240kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis Efektivitas Direct Method (Metode Langsung) terhadap Kemampuan Membaca Peserta Didik di Kelas 1 SDN Tinggiran II.I Kecamatan Tamban. Sehingga anak-anak yang tidak bisa membaca di kelas 1 dapat membaca dengan lancar, demgan proses pembelajaran menggunakan metode Direct Method. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen, dengan jumlah populasi penelitian ini berjumlah 50 orang, adapun teknik pengambilan sampel menggunakan Sampel jenuh, kemudian sampel dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Analisis data menggunakan one group pretest-posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Metode direct method (metode langsung) efektif terhadap kemampuan membaca kelas I SDN Tinggiran II.1 Kecamatan Tamban Penggunaan metode direct method (metode langsung) cukup efektif dengan meningkatnya hasil belajar siswa kelas 1a sebagai kelas eksperimen dari tidak ada yamg berhasil mencapai KKM pada saat pre test menjadi terdapat 23 siswa (92%) yang memenuhi KKM saat ujian post test dengan nilai rata-rata 89,90 sedangkan kelas 1b yang menggunakan metode klasik hanya terdapat 16 siswa (64%) yang memenuhi KKM ( >70) dengan nilai rata-rata 73,60. Adapun hasil Uji U test pada hasil post test. Pelaksanaan Uji U test tersebut menghasilkan sig (2-tailed) adalah 0,000, karena 0,000 < 0,005 maka H_0 ditolak dan H_a diterima yang membuktikan terdapat efektivitas signifikan antara hasil post test peseta didik dan kelas eksperimen dan kelas kontrol. The use of the direct method is quite effective with increasing student learning outcomes in class 1a as an experimental class from none who managed to reach the KKM during the pre-test to 23 students (92%) who met the KKM during the post-test exam with an average score. an average of 89.90 while class 1b which uses the classical method there are only 16 students (64%) who meet the KKM (>70) with an average value of 73.60. The results of the U test on the post test results. The implementation of the U test resulted in a sig (2-tailed) of 0.000, because 0.000 < 0.005, then H_0 was rejected and H_a was accepted which proved that there was significant effectiveness between the results of the post-test of students and the experimental class and the control class.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Efektivitas, Metode Langsung, Membaca
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
Depositing User: Sirwan Adil
Date Deposited: 01 Mar 2022 03:06
Last Modified: 01 Mar 2022 03:06
URI: http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/9990

Actions (login required)

View Item View Item