Tubagus, Satriya (2020) UPAYA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENGATASI PERILAKU MALADAPTIF SISWA DENGAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK DI SMPN 14 BANJARMASIN. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.
Text
artikel revisi satriya.pdf Download (215kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan 1). bentuk perilaku maladaptif siswa di SMPN 14 Banjarmasin, 2). faktor – faktor yang mempengaruhi perilaku maladaptif siswa di SMPN 14 Banjarmasin, 3).Upaya guru bimbingan dan konseling dalam mengatasi perilaku maladaptif siswa di SMPN 14 Banjarmasin. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah : Guru Bk, Guru Wali kelas, dan Siswa SMPN 14 Banjarmasin. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi dan perpanjangan keikutsertaan.Sedangkan analisis data yang di gunakan dalam penelitian ini adalah analisis membuat kesimpulan dari keseluruhan pembahasan.hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa perilaku maldaptif siswa SMPN 14 Banjarmasin secara umum yang sering di lakukan yaitu membolos, membuat keributan di dalam kelas, dan membuly teman. Faktor penyebab terjadinya perilaku maladaptif siswa di SMPN 14 Banjarmasin adalah , Faktor kontrol diri yang lemah,faktor keluarga, dan faktor lingkungan atau teman sebaya yang tidak baik dan tidak mendukung dalam penyesuaian terhadap lingkungan. Upaya yang telah di lakukan Guru BK dalam mengatasi perilaku maladaptif siswa SMPN 14 Banjarmasin adalah mengidentifikasi masalah, mengumpulkan data siswa dan latar belakang siswa, melakukan kolaborasi dengan guru lain dan orang tua siswa dalam menyelesaikan masalah siswa di sekolah, memberi teguran atau hukuman serta nasihat yang sifatnya mengedukasi dan mendidik siswa itu sendiri. This study aims to describe 1). forms of maladaptive behavior of students at SMPN 14 Banjarmasin, 2). factors - factors that affect students 'maladaptive behavior at SMPN 14 Banjarmasin, 3). Teacher guidance and counseling efforts in overcoming students' maladaptive behavior at SMPN 14 Banjarmasin. The method used in this study is a qualitative method with a descriptive approach. Data sources in this study are: Bk Teachers, Homeroom Teachers, and Students of SMPN 14 Banjarmasin. Data collection techniques in this study used observation, interviews, and documentation. The validity of the data in this study uses triangulation and extension of participation. While the analysis of the data used in this study is the analysis of making conclusions from the entire discussion. The results of this study indicate that the maldaptive behavior of SMPN 14 Banjarmasin students in general is often done that is ditching, making a fuss in the classroom, and bullying friends. Factors causing the maladaptive behavior of students at SMPN 14 Banjarmasin are, factors of weak self-control, family factors, and environmental factors or peers who are not good and do not support in adjusting to the environment. The efforts that have been done by BK Teachers in overcoming maladaptive behavior of SMPN 14 Banjarmasin students are identifying problems, collecting student data and student backgrounds, collaborating with other teachers and parents in solving students' problems at school, giving reprimands or punishment as well as advice its nature of educating and educating students themselves.
Item Type: | Thesis (Diploma) |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | Guru Bimbingan Dan Konseling, Perilaku Maladaptif. Keywords: Guidance and Counseling Teachers, Maladaptive Behavior |
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Depositing User: | Satriya Tubagus |
Date Deposited: | 26 Aug 2020 03:31 |
Last Modified: | 26 Aug 2020 03:31 |
URI: | http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/1586 |
Actions (login required)
View Item |