STRATEGI GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENGATASI PRILAKU BULLYING DI SMP NEGERI 5 SIMPANG EMPAT KABUPATEN TANAH BUMBU

Ambarwati, Ayu (2020) STRATEGI GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENGATASI PRILAKU BULLYING DI SMP NEGERI 5 SIMPANG EMPAT KABUPATEN TANAH BUMBU. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

Text JURNAL_AYU AMBARWATI_UPLOAD_REPOSSITORY.pdf Download (239kB)

Abstract

Proses pendidikan harusnya bisa membuat sesorang untuk mampu meningkatkan fitrahnya sebagai manusia dan tidak menunjukan secara terbuka kelemahannya sebagai manusia yang terus berkembang. Maraknya kasus bullying di sekolah, serta kurangnya usaha sekolah dan pemahaman guru terhadap mengatasi dan manggulangi dampak negatif dari tindakan bullying. Oleh karena layanan bimbingan dan konseling yang terprogram, terintegrasi dan berkelanjutan dalam menanggulangi bullying di sekolah sangat di butuhkan. Pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling kepada korban bullying terlebih lagi kepada pelaku maupun serta guru di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru Bimbingan Konseling dalam mengatasi bullying di SMPN 5 Simpang Empat Kabupaten Tanah Bumbu. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII-B sejumlah 3 orang, guru Bimbingan Konseling sejumlah 1 orang dan kepala sekolah SMPN 5 Simpang Empat Kabupaten Tanah Bumbu. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan adanya kasus bullying di SMPN 5 Simpang Empat Kabupaten Tanah Bumbu. Strategi guru Bimbingan dan Konseling dalam mengatasi perilaku bullying di SMP Negeri 5 Simpang Empat Kabupaten tanah Bumbu yakni melalui dengan melaksanakan proses bimbingan dan konseling kelompok dengan serta layanan-layanan pendukung lainnya yang mencakup usaha preventif, melaksanakan bimbingan dan konseling yang terprogram, terintegrasi dan berkelanjutan. The educational process should be able to make someone able to improve his nature as a human being and not openly show his weaknesses as a continuously developing human. The rise of bullying cases in schools, as well as the lack of school efforts and teachers' understanding of overcoming and mitigating the negative effects of bullying. Therefore, programmed, integrated and sustainable guidance and counseling services in overcoming bullying in schools are urgently needed. Implementation of guidance and counseling services for victims of bullying, especially for the perpetrators and teachers in schools. This study aims to determine the strategy of the Counseling Guidance teacher in overcoming bullying at SMPN 5 Simpang Empat, Tanah Bumbu Regency. The subjects of this study were 3 students of class VII-B, 1 teacher of Counseling and the principal of SMPN 5 Simpang Empat, Tanah Bumbu Regency. This research is a qualitative descriptive study. The data collection technique used was interviews. The results of this study indicate a case of bullying at SMPN 5 Simpang Empat Tanah Bumbu Regency. Guidance and Counseling teacher strategies in overcoming bullying behavior in SMP Negeri 5 Simpang Empat, Tanah Bumbu Regency, namely through carrying out a process of group guidance and counseling with other support services that include preventive efforts, implementing programmed, integrated and sustainable guidance and counseling

Actions (login required)

View Item