PENGARUH PEMBERDAYAAN DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KEPUASAN KERJA (STUDY KASUS PADA PEGAWAI BIDANG PEMBINAAN SMA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KALIMANTAN SELATAN

Septia, Mardiani Dwi (2023) PENGARUH PEMBERDAYAAN DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KEPUASAN KERJA (STUDY KASUS PADA PEGAWAI BIDANG PEMBINAAN SMA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KALIMANTAN SELATAN. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

[img] Text
PENGESAHAN MARDIANI.pdf

Download (210kB)
[img] Text
KEASLIAN SKRIPSI MARDIANI.pdf

Download (295kB)
[img] Text
Artikel Mardiani Dwi Septia oke_removed.pdf

Download (175kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji : (1) pemberdayaan berpengaruh terhadap Kepuasan Kerjapegawai Bidang Pendidikan SMA Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Kalimantan Selatan.(2)Motivasi berpengaruh terhadap Kepuasan Kerja pada pegawai Bidang Pendidikan SMA Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Kalimantan selatan. Rancangan penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dan merupakan penelitian survey,populasi penelitian ini seluruh pegawai Bidang Pendidikan SMA Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Kalimantan Selatan dan sampel sebesar 32 responden dengan analisis data Regresi Linier Berganda. Hasil penelitian menunjukan 1)pemberdayaan berpengaruh terhadap Kepuasan Kerja pada pegawai Bidang Pendidikan SMA Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Kalimantan Selatan 2) Motivasi Tidak berpengaruh terhadap Kepuasan Kerja pada pegawai Bidang Pendidikan SMA Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Kalimantan Selatan.Hal ini dapat mengindikasikan para pemimpin memahami apa yang dapat meningkatkan Pemberdayaan, Motivasi, Kepuasan Kerja pegawai pada instansi yang merupakan proses berlanjut untuk kesuksesan kerja

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Pemberdayaan,Motivasi ,Kepuasan Kerja
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LA History of education
Depositing User: Mardiani Dwi Septia
Date Deposited: 09 May 2023 01:15
Last Modified: 09 May 2023 01:15
URI: http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/16266

Actions (login required)

View Item View Item