PERSEPSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN VOCABULARY MENGGUNAKAN KAHOOT MEDIA VIRTUAL

Lestari, Diah Ayu (2023) PERSEPSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN VOCABULARY MENGGUNAKAN KAHOOT MEDIA VIRTUAL. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

	Text ABSTRAK.pdf Download (178kB)
	Text KEASLIAN SKRIPSI.pdf Download (316kB)
	Text PENGESAHAN.pdf Download (352kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana persepsi siswa terhadap pemanfaatan Kahoot! platform ketika terlibat dengan teks naratif. Studi ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif, berlangsung lebih dari sebulan, di mana pengumpulan data dilakukan melalui survei dan wawancara. Purposive sampling digunakan sebagai metode untuk memilih peserta. Hasil yang diperoleh dari kuesioner dan wawancara mengungkapkan bahwa mayoritas siswa memiliki sudut pandang yang baik mengenai kemanjuran Kahoot! aplikasi dalam meningkatkan pemahaman teks naratif mereka. Siswa membuktikan keuntungan menggunakan Kahoot! untuk membaca teks naratif, mengutip peningkatan dalam kemampuan membaca dan pemanfaatan kosa kata bahasa Inggris. Selain itu, partisipasi dalam Kahoot! kegiatan memupuk motivasi dan antusiasme yang tinggi di kalangan siswa untuk berlatih membaca bahasa Inggris bersama rekan-rekan mereka. Selain itu, platform memfasilitasi berbagi pengetahuan di antara siswa dalam konteks kelas membaca.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	Student Perception, Kahoot, learning effectiveness, learning strategies, learning development
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Depositing User:	Diah Ayu Lestari
Date Deposited:	19 Aug 2023 02:17
Last Modified:	19 Aug 2023 02:17
URI:	http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/17392

Actions (login required)

View Item