ENGLISH STUDENTS EXPERIENCE OF LEARNING ENGLISH VIA ENTERTAINMENT PODCAST TO STRENGTH LISTENING SKILLS: QUANTITATIVE SURVEY STUDY

Ahmad, Erfansyah (2024) ENGLISH STUDENTS EXPERIENCE OF LEARNING ENGLISH VIA ENTERTAINMENT PODCAST TO STRENGTH LISTENING SKILLS: QUANTITATIVE SURVEY STUDY. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (137kB)
	Text PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI.pdf Download (189kB)
	Text abstrak (1).pdf Download (278kB)

Abstract

Media merupakan alat yang paling akrab dengan proses belajar siswa saat ini, salah satu media yang digunakan oleh siswa dalam proses belajar untuk memperkuat kemampuan mendengarkan adalah podcast. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan podcast bahasa Inggris dalam meningkatkan kemampuan mendengarkan dan untuk mengetahui jenis podcast yang paling disukai. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner. Sampel penelitian ini adalah 32 mahasiswa dari jurusan pendidikan bahasa Inggris, Universitas Islam Kalimantan, MAB angkatan 2021 - 2022. Untuk menganalisis data, peneliti menggunakan SPSS. Penelitian ini menemukan bahwa penggunaan podcast bahasa Inggris efektif dalam memperkuat keterampilan mendengarkan. Hal ini dibuktikan dengan nilai indeks rata-rata sebesar 31,66%, yang berarti bahwa penggunaan podcast bahasa Inggris efektif dalam memperkuat keterampilan menyimak. Selain itu, jenis podcast yang paling disukai adalah jenis percakapan (84,4%), jenis wawancara (81,3%), dan jenis podcast yang digunakan kembali (78,1). peneliti menyimpulkan bahwa podcast memiliki dampak bagi siswa dalam mengembangkan keterampilan menyimak. Podcast merupakan salah satu media yang efektif yang dapat digunakan sebagai alternatif untuk mendukung pembelajaran listening karena penggunaan podcast dalam pembelajaran berpengaruh dalam memperkuat kemampuan listening siswa

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran bahasa inggris, listening, media, podcast
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LE Individual institutions (America except United States)
Depositing User:	Ahmad Erfansyah
Date Deposited:	31 Jan 2024 05:23
Last Modified:	31 Jan 2024 05:23
URI:	http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/19449

Actions (login required)

View Item