STRATEGI GURU DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER TOLERANSI PESERTA DIDIK MULTIKULTURAL DI SDN TABUAN 2 DESA TABUAN KECAMATAN HALONG KABUPATEN BALANGAN.

Sa’diah, Halimatus (2024) STRATEGI GURU DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER TOLERANSI PESERTA DIDIK MULTIKULTURAL DI SDN TABUAN 2 DESA TABUAN KECAMATAN HALONG KABUPATEN BALANGAN. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

[img] Text
Abstrak.pdf

Download (230kB)
[img] Text
Lembar Pengesahan.pdf

Download (332kB)
[img] Text
Pernyataan Keaslian.pdf

Download (233kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan strategi guru dalam menumbuhkan karakter toleransi peserta didik multikulltural di SDN Tabuan 2 Desa Tabuan Kecamatan Halong Kabupaten Balangan. Penelitian ini merupakan penelitian deskiptif kualitatif. Subjek pada penelitian ini yaitu kepala sekolah, guru, dan siswa SDN Tabuan 2 Desa Tabuan Kecamatan Halong Kabupaten Balangan. Objek pada penelitian ini yaitu strategi guru kelas V dalam menumbuhkan karakter toleransi. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa strategi guru kelas V dalam menumbuhkan karakter toleransi yaitu dengan 1) Menanamkan nilai menerima. 2) Menanamkan nilai menghargai. 3) Menanamkan nilai menghormati. Faktor pendukung strategi guru kelas V dalam menumbuhkan karakter toleransi peserta didik multikultural SDN Tabuan 2 yaitu: 1) Terjalinnya kerjasama antara orang tua dan guru. 2) Kegiatan ekstrakurikuler. 3) Pengintegrasian karakter toleransi dalam mata pelajaran. Faktor penghambat strategi guru kelas V dalam menumbuhkan karakter toleransi peserta didik multikultural SDN Tabuan 2 yaitu: 1) Faktor lingkungan. 2) Waktu kebersamaan antara guru dengan peserta didik yang terbatas. This study aims to describe the strategies of teachers in fostering the tolerance character of multicultural students at Tabuan 2 Elementary School, Tabuan Village, Halong District, Balangan Regency. This research is a qualitative descriptive study. This research subjects were the principals, teachers and students of SDN Tabuan 2 Tabuan Village, Halong District, Balangan Regency. The object of this research is the fifth the grade teacher’s strategy in growing the character of tolerance. This study uses data collection techniques in the form of interview, observations, and documentation. Data analysis using data reduction analysis techniques, data presentation, and drawing conclusions. Test the validity of the data using triangulation techniques adn sources. The results of the study indicate that the fifth grade teacher’s strategy in growing the character of tolerance is by 1) Instiling the value of accepting. 2) Instilling the value of respect. 3) Instilling the value of respect. The inhibiting factor of the 5th grade teacher’s strategy in growing the tolerance character of multicultural students at SDN Tabuan 2 are: 1) Environmental factor. 2) Limited time together between teachers and students.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Strategi, Karakter Toleransi.
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Halimatus Sa'diah
Date Deposited: 26 Mar 2024 03:27
Last Modified: 26 Mar 2024 03:27
URI: http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/22136

Actions (login required)

View Item View Item