Alwi, Muhammad (2024) THE UNDERGRADUATE STUDENTS’ EXPERIENCES OF LEARNING ENGLISH SPEAKING SKILL IN PARE ENGLISH VILLAGE: A NARRATIVE INQUIRY THEORETICAL FRAMEWORK. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.
![[img]](https://eprints.uniska-bjm.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
ABSTRAK.pdf Download (533kB) |
|
Text
KEASLIAN SKRIPSI.pdf Download (164kB) |
|
Text
LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (231kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman mahasiswa S1 dalam pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Inggris di Pare English Village dengan menggunakan kerangka teori Narrative Inquiry. Metode penelitian kualitatif digunakan untuk mengumpulkan data melalui wawancara mendalam terhadap partisipan yang pernah mengikuti program pembelajaran bahasa Inggris di Pare English Village. Analisis data dilakukan dengan memperhatikan narasi yang diungkapkan peserta untuk memahami pengalamannya dalam mengembangkan keterampilan berbicara bahasa Inggris. Temuan penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan berharga bagi pengembangan pendidikan bahasa Inggris di lingkungan nonformal seperti Pare English Village dan memberikan kontribusi terhadap pemahaman dinamika pembelajaran bahasa Inggris pada mahasiswa S1
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pengalaman Siswa, Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris, Kampung Bahasa Inggris Pare, Narrative Inquiry, Pendidikan Bahasa Inggris. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LA History of education L Education > LB Theory and practice of education L Education > LC Special aspects of education |
| Depositing User: | Muhammad Alwi |
| Date Deposited: | 27 Mar 2024 05:23 |
| Last Modified: | 27 Mar 2024 05:23 |
| URI: | http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/22157 |
Actions (login required)
 |
View Item |