PENGARUH PIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KINERJA GURU TERHADAP IMPLEMENTASI MANAJEMEN SEKOLAH DI SMKS DARUD DAKWAH WAL IRSYAD DAN SMK SWASTA ALMADANI BATU LICIN

Syamsul, Syamsul (2024) PENGARUH PIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KINERJA GURU TERHADAP IMPLEMENTASI MANAJEMEN SEKOLAH DI SMKS DARUD DAKWAH WAL IRSYAD DAN SMK SWASTA ALMADANI BATU LICIN. Masters thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

	Text ABSTRAK.pdf Download (31kB)
	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (439kB)
	Text PERNYATAAN ORISINALITAS.pdf Download (323kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki secara menyeluruh pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru terhadap implementasi manajemen sekolah di SMKS Darud Dakwah wal Irsyad dan SMK Swasta Almadani Batu Licin. Pendidikan merupakan aspek penting dalam pembangunan suatu negara, dan manajemen sekolah yang efektif merupakan salah satu kunci dalam meningkatkan mutu pendidikan. Oleh karena itu, pemahaman yang mendalam tentang faktor-faktor yang memengaruhi implementasi manajemen sekolah menjadi sangat penting. Metode penelitian yang digunakan adalah survei dengan menggunakan kuesioner yang disebarkan kepada kepala sekolah dan guru di kedua sekolah tersebut. Kuesioner dirancang untuk mengumpulkan data tentang persepsi mereka terhadap kepemimpinan kepala sekolah, kinerja guru, dan implementasi manajemen sekolah. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan teknik regresi untuk mengidentifikasi hubungan antara variabel-variabel yang diteliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah memiliki pengaruh yang signifikan terhadap implementasi manajemen sekolah di kedua SMK tersebut. Kepala sekolah yang efektif mampu memberikan arahan yang jelas, memotivasi staf, dan memfasilitasi proses pengambilan keputusan yang baik, yang semuanya berkontribusi pada efektivitas manajemen sekolah. Selain itu, kinerja guru juga terbukti mempengaruhi implementasi manajemen sekolah. Guru yang kompeten, berdedikasi, dan berkolaborasi secara efektif dengan staf dan kepala sekolah cenderung lebih mampu menjalankan program-program manajemen sekolah dengan baik. Implikasi dari temuan ini adalah perlunya perhatian yang lebih dalam pengembangan kepemimpinan kepala sekolah dan peningkatan kinerja guru untuk meningkatkan efektivitas manajemen sekolah. Diperlukan upaya untuk memberikan pelatihan dan dukungan yang memadai kepada kepala sekolah dan guru dalam mengembangkan keterampilan kepemimpinan dan pedagogis mereka. Selain itu, penting juga untuk menciptakan lingkungan kerja yang mendukung kolaborasi dan pertukaran ide antara semua pemangku kepentingan sekolah, termasuk kepala sekolah, guru, staf, siswa, dan orang tua. Dengan demikian, sekolah dapat menjadi lembaga yang lebih efektif dalam mencapai tujuan pendidikan dan mempersiapkan siswa untuk masa depan.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Depositing User:	Rizki Akbar Norrahman
Date Deposited:	06 May 2024 02:11
Last Modified:	06 May 2024 02:11
URI:	http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/23019

Actions (login required)

View Item