Khazanah, Siti (2020) PERAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 GAMBUT. Diploma thesis, Universitas Islam kalimantan MAB.
Text
ARTIKEL PERBAIKAN -dikonversi.pdf Download (191kB) |
Abstract
Peran media pembelajaran dalam proses belajar dan mengajar rmerupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan dari dunia pendidikan. Media pembelajaran merupakan segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan pengirim kepada penerima, sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan minat peserta didik untuk belajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran media pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa, respon siswa, serta kendala atau hambatan pelayanan Bimbingan dan Konseling selama pandemi covid-19. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, desain penelitian ini menggunakan fenomenologi diskriptif. Hasil penelitian didapatkan layanan Bimbingan dan Konseling yang diberikan selama pandemi covid-19 di SMK Negeri 1 Gambut menggunakan pembelajaran daring dengan menggunakan media pembelajaran. Adapun respon atau perasaan siswa dalam pelayanan guru Bimbingan dan Konseling selama pandemi covid-19 berbeda-beda masing-masing subyek penelitian, dan kendala atau hambatan berupa adanya masalah koneksi internet, biaya yang kurang memadai untuk membeli kouta internet, sulitnya mendapatkan sinyal internet oleh sebagian siswa yang bertempat tinggal disekitar aluh-aluh dan ada sebagian siswa yang masih belum memiliki hp sebagai media pembelajaran di rumah mengingat keadaan pada pandemic covid-19 sekarang yang mana merosotnya perekonomian masyarakat. The role of learning media in the learning and teaching process is an integral part of the world of education. Learning media is anything that can be used to transmit the sender's message to the recipient, so that it can stimulate the thoughts, feelings, attention, and interests of students to learn. The purpose of this study was to determine the role of learning media on student learning motivation, student responses, as well as obstacles or barriers to Guidance and Counseling services during the Covid-19 pandemic. The research method used is qualitative, the design of this research uses descriptive phenomenology. The results showed that the Guidance and Counseling services provided during the Covid-19 pandemic at SMK Negeri 1 Peat used online learning using learning media. The responses or feelings of students in the Guidance and Counseling teacher services during the Covid-19 pandemic were different for each research subject, and obstacles or obstacles in the form of internet connection problems, inadequate costs to buy internet quota, difficulty getting internet signals by some students who live around the aluh-aluh and there are some students who still do not have cellphones as a learning medium at home considering the current state of the Covid-19 pandemic, which is the decline in the community's economy.
Item Type: | Thesis (Diploma) |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | media pembelajaran; motivasi; Bimbingan dan Konseling learning media; motivation; Guidance and counseling |
Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LA History of education |
Depositing User: | Siti Hajanah |
Date Deposited: | 09 Oct 2020 02:18 |
Last Modified: | 09 Oct 2020 02:18 |
URI: | http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/2535 |
Actions (login required)
View Item |