STRATEGI PROGRAM BIMBINGAN KONSELING DALAM KONTROL DAN PENYESUAIAN DIRI GUNA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK PADA MTsN 3 DAN MTsN 4 BANJARMASIN TAHUN AJARAN 2022-2023

Nurkhomsiati, Nasi’ah (2024) STRATEGI PROGRAM BIMBINGAN KONSELING DALAM KONTROL DAN PENYESUAIAN DIRI GUNA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK PADA MTsN 3 DAN MTsN 4 BANJARMASIN TAHUN AJARAN 2022-2023. Masters thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (216kB)
[img] Image
ori.jpg

Download (1MB)
[img] Image
Lembar pengesahan.jpg

Download (1MB)

Abstract

Bimbingan Konseling (BK) merupakan salah satu mata pelajaran yang termasuk dalam kurikulum pembelajaran yang dulunya BK hanyalah sebagai penasehat dan pendamping siswa bermasalah ketika terjadi permasalahan di antara siswa ataupun siswa yang sering tidak masuk sekolah dan sering terlambat. BK seiring berjalan dengan tugas wakil kepala sekolah bidang kesiswaan dengan berbarengan guru BK maka permasalahan siswa berangsur membaik. Tujuan penelitian ini adalah Untuk menganalisa peranan program bimbingan dan konseling dalam kontrol diri peserta didik guna meningkatkan kedisiplinan peserta didik di MTs Negeri 3 dan MTs Negeri 4 Banjarmasin, untuk menganalisa peranan program bimbingan dan konseling dalam penyesuaian diri guna meningkatkan kedisiplinan peserta didik di MTs Negeri 3 dan MTs Negeri 4 Banjarmasin, dan untuk menganalisa peranan program bimbingan dan konseling dalam kontrol diri dan penyesuaian diri peserta didik guna meningkatkan kedisiplinan peserta didik di MTs Negeri 3 dan MTs Negeri 4 Banjarmasin. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan metode kualitatif yang bersifat deskriptif. Penelitian kualitatif (qualitative research) adalah suatu penelitian yang ditujukan untuk mendeskripsikan dan menganalisis fenomena, peristiwa, aktifitas sosial, sikap, kepercayaan, persepsi, pemikiran orang secara individual maupun kelompok. Penelitian yang digunakan peneliti bersifat deskriptif, karena peneliti bermaksud mendeskripsikan, mengambil, dan menganalisis kesimpulan secara umum. Lokasi penelitian adalah di MTsN 3 dan MTsN 4 Banjarmasin. Sumber data pada penelitian ini adalah kepala sekolah, guru Bimbingan dan Konseling, dan peserta didik MTsN 3 dan Peserta didik MTsN 4 Banjarmasin. pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian Peranan program bimbingan dan konseling dalam kontrol diri dan penyesuaian diri peserta didik guna meningkatkan kedisiplinan peserta didik di MTsN 3 dan MTsN 4 Banjarmasin adalah tidak lepas dari upaya guru bimbingan dan konseling yaitu dengan melakukan upaya atau strategi: (1) Contoh teladan,Pembiasaan perilaku terpuji dalam kegiatan sehari-hari yang didukung dengan permodelan dari guru bimbingan dan konseling dan guru mata pelajaan yang bersangkutan; (2) Nasehat yang bermanfaat dari guru bimbingan dan konseling dengan cara menasehati dengan lemah lembut oleh guru bimbingan dan konseling tersebut; (3) Pengontrolan yang rutin dilakukan oleh guru bimbingan dan konseling beserta bagian kesiswaan yang dimulai oleh seluruh guru-guru dalam lingkungan sekolah.

Item Type: Thesis (Masters)
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Nasi'ah Nurkhomsiati
Date Deposited: 23 Nov 2024 02:12
Last Modified: 23 Nov 2024 02:12
URI: http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/26576

Actions (login required)

View Item View Item