Alisia, Devi (2024) PENGARUH MEDIA WORDWALL TERHADAP KEMAMPUAN KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATERI HIDROLISIS GARAM KELAS XI DI SMAN 8 BANJARMASIN. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.
![]() |
Text
PDF ABSTRAK Devi Alisia.pdf Download (62kB) |
![]() |
Text
Surat Pernyataan Keaslian Skripsi.pdf Download (69kB) |
![]() |
Text
Lembar pengesahan stempel.pdf Download (264kB) |
Abstract
Proses pembelajaran dapat dikatakan berjalan dengan optimal, apabila interaksi antara peserta didik dengan peserta didik maupun interaksi dengan pendidik terjalin dengan baik. Hal ini dapat terjadi jika media yang digunakan adalah media yang dapat mengaktifkan peserta didik dalam pembelajaran, sehingga diperlukan inovasi yang kreatif untuk mengatasi permasalahan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh signifikan dari penggunaan media Wordwall terhadap kemampuan kreatif berpikir peserta didik pada materi hidrolisis garam. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yaitu eksperimen semu (Quasi Experiment). Penelitian ini menggunakan metode The Static Group Comparison Design (TSGCD). Data penelitian dikumpulkan dengan tes dan nontes yaitu berjumlah 10 soal esai dan dengan angket kemampuan kreatif berpikir. Analisis data menggunakan uji t-independent dengan spss v.26. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh signifikan dari penggunaan media Wordwall terhadap kemampuan kreatif berpikir peserta didik. Media yang digunakan dapat meningkatkan kemampuan kreatif berpikir peserta didik dan membuat pembelajaran berjalan dengan optimal.
Item Type: | Thesis (Diploma) |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | Kemampuan Kreatif Berpikir, Materi Hidrolisis Garam, dan Media Wordwall |
Subjects: | L Education > L Education (General) Q Science > QD Chemistry |
Depositing User: | Devi Alisia |
Date Deposited: | 13 Dec 2024 02:11 |
Last Modified: | 13 Dec 2024 02:11 |
URI: | http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/26816 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |