Handayani, Fitri (2025) THE EFL UNIVERSITY STUDENTS’ PROBLEMS TOWARD SPEAKING PRACTICE ON CLASSROOM ACTIVITIES IN INDONESIA. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (467kB) |
![]() |
Text
KEASLIAN.pdf Download (523kB) |
![]() |
Text
LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (761kB) |
Abstract
Berbicara adalah proses interaktif dalam membangun makna yang melibatkan kegiatan menghasilkan, menerima, dan memproses informasi atau menyampaikan pemikiran dan perasaan secara lisan dalam sebuah bahasa. Bagi kebanyakan orang, menguasai keterampilan berbicara merupakan aspek terpenting dalam pembelajaran bahasa asing. Keberhasilan diukur dari kemampuan untuk berkomunikasi dalam bahasa tersebut. Namun, beberapa siswa menghadapi tantangan dalam mengembangkan keterampilan berbicara. Tantangan yang menjadi faktor penghambat siswa berasal dari masalah internal maupun eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan mengidentifikasi tantangan serta strategi dalam pembelajaran berbicara siswa. Fokus penelitian ini adalah pada mahasiswa vokasi bahasa Inggris semester delapan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan melakukan wawancara kepada mahasiswa yang dianggap memenuhi kriteria peneliti, yaitu memiliki kesulitan dalam mengembangkan keterampilan berbicara. Oleh karena itu, peneliti tertarik untuk meneliti topik ini.
Item Type: | Thesis (Diploma) |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | efl students, speaking practice, problem in speaking |
Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LA History of education L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
Depositing User: | Rizlah |
Date Deposited: | 13 Jan 2025 05:16 |
Last Modified: | 13 Jan 2025 05:16 |
URI: | http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/27230 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |