THE TEACHING AND LEARNING OF ENGLISH AT THE EIGHTH GRADE OF SMP NEGERI 1 BATULICIN SCHOOL YEAR 2019/2020 WITH THE PARTICULAR ATTENTION TO VOCABULARY USING MEDIA

HASYIM, NADIA (2021) THE TEACHING AND LEARNING OF ENGLISH AT THE EIGHTH GRADE OF SMP NEGERI 1 BATULICIN SCHOOL YEAR 2019/2020 WITH THE PARTICULAR ATTENTION TO VOCABULARY USING MEDIA. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

Text 3. NADIA HASYIM.pdf Download (274kB)

Abstract

This thesis exposed the teacher’s strategies in encouraging young learners participation at the eighth grade of SMPN 1 Batulicin The objectives of the study are: to find out whether the strategy used by the teacher will improve the students’ participation and whether it is effective to use in English teaching. Subject of the research is the eighth grade of SMPN 1 Batulicin school year 2019/2020. There are 18 boys and 20 girls. There are two variables; they are independent variable and dependent variable. The procedure of the study was, firstly a pre-test continued by the four teaching English activities and the last was a post test. The result of the test shows that the average of the pre-test was 50. The averages of the four activities by using English cartoon movie were 59, 67, 73 and 78. And the average of the post test was 82. The range of average between the pre test and the post test is 32. So the use of cartoon movie is quite significant to apply in the teaching and learning process. Skripsi ini bertujuan dari penelitian ini adalah: untuk mengetahui apakah strategi yang digunakan guru akan meningkatkan partisipasi siswa dan apakah efektif digunakan dalam pembelajaran. Pengajaran bahasa Inggris. Subjek penelitian adalah kelas VIII SMPN 1 Batulicin tahun pelajaran 2019/2020. Ada 18 laki-laki dan 20 perempuan. Ada dua variabel; mereka adalah variabel bebas dan variabel terikat. Prosedur penelitiannya adalah, pertama pre-test dilanjutkan dengan empat kegiatan pengajaran bahasa Inggris dan yang terakhir adalah post test. Hasil tes menunjukkan bahwa rata-rata nilai pre-test adalah 50. Rata-rata dari keempat kegiatan yang menggunakan film kartun berbahasa Inggris adalah 59, 67, 73 dan 78. Dan rata-rata nilai post test adalah 82. Rentang rata-rata dari keempat kegiatan dengan menggunakan film kartun berbahasa Inggris adalah 59, 67, 73 dan 78. rata-rata antara nilai pre test dan post test adalah 32. Jadi penggunaan film kartun cukup signifikan untuk diterapkan dalam proses belajar mengajar.

Actions (login required)

View Item