PEMBELAJARAN SENI TARI KREASI DAERAH MELALUI EKSTRAKURIKULER DI SD MUHAMMADIYAH 9 BANJARMASIN

Maulina, Noor Ayu (2021) PEMBELAJARAN SENI TARI KREASI DAERAH MELALUI EKSTRAKURIKULER DI SD MUHAMMADIYAH 9 BANJARMASIN. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

[img] Text
JURNAL NOOR AYU MAULINA.pdf

Download (250kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang implementasi pembelajaran tari kreasi melalui ekstrakurikuler di SD Muhammadiyah 9 Banjarmasin, juga mendeskripsikan faktor yang mempengaruhi penerapan pembelajaran seni tari kresi yang di implementasikan melalui kegiataan ekstrakurikuler di SD Muhammadiyah 9 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis study kasus. Subjek dari penelitian ini adalah kepala sekolah, pelatih ekstrakurikuler seni tari, ketua kesiswaan. Pengumpulan data penelitian ini dengan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi. Triangulasi yang digunakan ada triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, display data, dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Implementasi Pembelajaran Seni Tari Kreasi Daerah Melalui Ekstrakurikuler di SD Muhammadiyah 9 Banjarmasin melalui kegiatan: 1) Perencanaan seni tari dirancang sesuai sesuai araahan selama satu semester 2) Pelaksanaan seni tari guru menjadi seorang koreografer 3) Evaluasi seni tari tidak menerapkan. Faktor yang mempengaruhi pembelajaran seni tari kreasi di SD Muhammadiyah 9 Banjarmasin: 1) Faktor Pendukung seni tari yaitu siswa yang menjadi lebih aktif dan bersosial tinggi 2) Faktor Penghambat seni tari yaitu sarana dan prasana. This study aims to describe the implementation of creative dance learning through extracurricular activities at SD Muhammadiyah 9 Banjarmasin, as well as to describe the factors that influence the application of the art of secretive dance learning which is implemented through exstracurricular activities at SD Muhammadiyah 9 Banjarmasin. This research uses a descriptive qualitative approach with a type of case study. The subjects of this study where the principal, the dance exstracurricular trainer, the student leader. This research data collection through observation, interviews, and documentation. Test the validity of the data in this study using triangulation. The triangulation used is source triangulation, technique triangulation, and time triangulation. The data analysis techniques used are data reduction, data display, and verification or conclusion. Based on the results of the study, it can be concluded that the implementation of regional creative dance learning through extracurricular activities at SD Muhammdiyah 9 Banjarmasin through activities: 1) Dance planning is designed according to the directions for one semester. 2) Implementation of the teacher’s dance as a choreographer. 3) Evaluation of dance does not apply . Factors affecting the learning of creative dance at SD Muhammadiyah 9 Banjarmasin: 1) Supporting factors for students dance to be more active and highly social. 2) Inhibiting factors for the art of dance facilities and infrastucture.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Pembelajaran, Seni Tari Kreasi Learning, Creative Dance
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
Depositing User: Noor Ayu Maulina
Date Deposited: 06 Dec 2021 02:31
Last Modified: 06 Dec 2021 02:31
URI: http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/4617

Actions (login required)

View Item View Item