HUBUNGAN ANTARA PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SAAT PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19 PADA SISWA KELAS 7 SMP NEGERI 1 BATI-BATI

Nina Ruliana, Nina (2021) HUBUNGAN ANTARA PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SAAT PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19 PADA SISWA KELAS 7 SMP NEGERI 1 BATI-BATI. Diploma thesis, Universitas Islam kalimantan MAB.

Text ARTICEL-NINA fix acc.pdf Download (309kB)

Abstract

Harapan peneliti untuk melakukan penelitian pada siswa kelas 7 SMP Negeri 1 Bati-Bati adalah untuk membantu dan menjelaskan hubungan antara dukungan berupa perhatian orang tua dengan motivasi belajar siswa pada saat pembelajaran daring (online)Pendekatan penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Prosedur dalam penelitian ini menggunakan deskriptif. Dalam penelitian ini yang dijadikan sebagai populasi adalah seluruh siswa kelas 7 SMP Negeri 1 Bati-Bati yang berjumlah 123 siswa. Cara pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 30 orang siswa yang diambil dari sebagian isiswa ikelas i7A iyang iberjumlah i30 isiswa. iTeknik ipengolahan idata iyang idigunakan idalamipenelitian iini iadalah iKorelasi iProductiMoment. iHasilipenelitianiiniiAda ihubunganiantara iPerhatianiOrangiTua iterhadap iMotivasi iBelajar iSiswa isaat iPembelajaran iDaring idi iMasa iPandemi iCovid-19 ipada isiswa ikelas i7 iSMP iNegerii1 iBati-Bati iDiterima. iHubungan iantara ikedua ivariabeliyaitu iPerhatian iOrang iTua iterhadap iMotivasi iBelajar iSiswa isaat iPembelajaran iDaring idi iMasa iPandemi iCovid-19 iadalah isedang, ihal iini idikarenakan ipada i ibarisiPearson iCorrelation imenunjukkan iangka i0,550** iyang iartinya iterjadi ihubungan isedang iantara iPerhatian iOrang iTua iterhadap iMotivasi iBelajar iSiswa isaat iPembelajaran iDaringidiiMasa iPandemiiCovid-1 The iCOVID-19 ipandemic ihas ihad ian iimpact ion ithe iworld iof ieducation iin iIndonesia. iSince ithe icovid-19 ipandemic ioccurred iin iIndonesia, ithe igovernment ihas imade iefforts ito ianticipate ithe ispread iof ithe icovid-19 ivirus iby iissuing iCircular iLetter iNo. i4 iof i2020 iconcerning ithe iImplementation iof iEducational iPolicies. iThis iresearch iapproach iis iquantitative iresearch. iThe iprocedure iin ithisistudy iusesidescriptive. iIn ithisistudy, ithe ipopulation iwasiall i7th igrade istudentsiof iSMP iNegeri i1 iBati-Bati, itotaling i123 istudents. iThe isampling imethod iused ipurposive isampling itechnique. iThe isample iin ithis istudy iamounted ito i30 istudents itaken ifrom isome iof ithe i7A iclass istudents, itotaling i30 istudents. iThe idata iprocessing itechnique iused iin ithis iresearch iis iProduct iMomentiCorrelation. iTheiresultsiofithisistudyiThereiisiairelationshipibetweeniParentaliAttentionito iStudentiLearning iMotivation iwhen iOnline iLearning iin ithe iCovid-19 iPandemic iPeriod iin i7th igrade istudentsiof iSMPiNegeri i1 iBati-Bati iAccepted. iThe irelationship ibetween ithe itwo ivariables, inamely iParental iAttention ito iStudent iLearning iMotivation iduring iOnline iLearning iin ithe iCovid-19 iPandemic iPeriod, iis imoderate, ithis iis ibecause ithe iPearson iCorrelation iline ishows ithe inumber i0.550** iwhich imeans ithere iis ia imoderate irelationship ibetween iParental iAttention ito iStudent iLearningiMotivationiwheniOnlineiLearningiDuringitheiCovid-1iPandemic

Actions (login required)

View Item