EVALUASI PEMBELAJARAN DARING PADA MASA DARURAT COVID-19 DI SDIT AL FIRDAUS BANJARMASIN

Norlatifah, Siti (2021) EVALUASI PEMBELAJARAN DARING PADA MASA DARURAT COVID-19 DI SDIT AL FIRDAUS BANJARMASIN. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

[img] Text
Artikel Sitinorlatifah UPLOAD.pdf

Download (26kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi bagaimana pelaksanaan pembelajaran daring di SDIT Al Firdaus Banjarmasin dengan menggunakan model evaluasi CIPP yang meliputi, Context, Input, Process, dan Product. Penelitian ini menggunakan penelitian evaluasi dengan model evaluasi CIPP pendekatan kualitatif, yang menjadi subjek adalah Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, Guru Kelas, dan Siswa. Pengumpulan data dilaksanakan dengan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Peneliti menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber untuk mendapatkan keabsahan data. Berdasarkan hasil penelitian yang peneliti lakukan dapat diambil kesimpulan bahwa evaluasi pembelajaran daring di masa darurat covid-19 di SDIT Al Firdaus pada komponen context mencakup pembelajaran daring di SDIT Al Firdaus dilaksanakan sejak adanya edaran dai Kementerian Pendidikan dan Dinas Pendidikan untuk melaksanakan kegiatan belajar dari rumah guna memfasilitasi siswa untuk tetap belajar. Input membahas tentang RPP yang digunakan untuk pembelajaran daring adalah RPP singkat untuk pembelajaran zoom meeting dan pembuatan video pembelajaran yang dibuat oleh masing-masing guru serta sarana dan prasarana untuk pelaksanaan pembelajaran daring sudah terpenuhi dari segi laptop, wifi, tripod, bahkan kouta internet, sekolah juga mendapat dukungan untuk pelaksanaan pembelajaran daring dari orangtua yang bersedia memfasilitasi anak mereka kegiatan belajar. Process mencakup pelaksanaan pembelajaran daring di SDIT Al Firdaus memanfaatkan zoom meeting sebagai media tatap muka, whatsapp untuk media penghubung antara guru dan orangtua serta siswa, dan video pembelajaran yang dibuat oleh masing-masing guru sebagai bahan ajar siswa dan ditonton melalui youtube channel. Product merupakan hasil dari evaluasi pembelajaran daring ini yang mendapatkan hasil bahwa di SDIT Al Firdaus Banjarmasin telah melaksanakan pembelajaran daring pada masa pandemi ini sudah memiliki konsep tersendiri sebagai bahan acuan demi kelancaran kegiatan pembelajaran daring, bahkan memiliki aturan atau pedoman tertentu untuk guru dan aturan bagi siswa saat pembelajaran daring dilaksanakan. This study aims to evaluate how the implementation of online learning at SDIT Al Firdaus Banjarmasin by using the CIPP evaluation model which includes, Context, Input, Process, and Product. This study uses evaluation research with a qualitative approach CIPP evaluation model, the subjects of which are the Principal, Deputy Head of Curriculum, Class Teachers, and Students. Data was collected through observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques used are data reduction, data display, and drawing conclusions. The researcher used technique triangulation and source triangulation to obtain the validity of the data. Based on the results of the research that the researchers did, it can be concluded that the evaluation of online learning during the COVID-19 emergency at SDIT Al Firdaus on the context component includes online learning at SDIT Al Firdaus since the circular from the Ministry of Education and the Education Office to carry out learning activities from home to facilitate students to keep learning. The input discusses the lesson plans used for online learning, namely short lesson plans for learning zoom meetings and making learning videos made by each teacher and the facilities and infrastructure for the implementation of online learning have been met in terms of laptops, wifi, tripods, even internet quotas, schools also received support for the implementation of online learning from parents who are willing to facilitate their children in learning activities. The process includes the implementation of online learning at SDIT Al Firdaus utilizing zoom meetings as a face-to-face medium, whatsapp for media liaison between teachers and parents and students, and learning videos made by each teacher as student teaching materials and watched through the youtube channel. The product is the result of this online learning evaluation which results in that at SDIT Al Firdaus Banjarmasin has carried out online learning during this pandemic already has its own concept as a reference material for the smooth running of online learning activities, even has certain rules or guidelines for teachers and rules for students when online learning is implemented.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Evaluasi, Pembelajaran Daring, Covid-19 Evaluation, Online Learning, Covid-19
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
Depositing User: Siti Norlatifah
Date Deposited: 24 Mar 2022 02:08
Last Modified: 24 Mar 2022 02:08
URI: http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/8969

Actions (login required)

View Item View Item