UPAYA PENINGKATAN PASSING BAWAH BOLA VOLI MELALUI MODIFIKASI BOLA PADA PESERTA DIDIK KELAS V SDN TATAH LAYAP 2 BANJARMASIN

Herly, Nurfatmyati (2021) UPAYA PENINGKATAN PASSING BAWAH BOLA VOLI MELALUI MODIFIKASI BOLA PADA PESERTA DIDIK KELAS V SDN TATAH LAYAP 2 BANJARMASIN. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

[img] Text
jURNAL hERLY.pdf

Download (969kB)

Abstract

Berdasarkan pengamatan peneliti sekaligus guru pendidikan jasmani di Sekolah selama ini pada saat pembelajaran teknik dasar bolavoli peserta didik masih belum menguasai dalam teknik salah satunya pada passing bawah, pada saat peserta didik menerima bola dari lawan pada saat pembelajaran mereka rentan takut dengan bola, kemudian passingnya sering melenceng, bahkan tidak mengenai bola, disebabkan hal lain adalah bola voli yang digunakan bola voli standar dengan ukuran standar. Hal tersebut yang membuat peserta didik takut melihat bola yang besar. Kemudian suasana pembelajaran sangat kurang semangat, sebagian metode yang digunakan sudah cukup lama. penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil pembelajaran passing bawah bolavoli peserta didik SDN Tatah Layap 2 Banjarmasin. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Penelitian Tindakan (action research). Aksi (action) dalam PTK olahraga sangat berbeda dengan treatment dalam eksperimen. Aksi PTK itu disusun dengan lentur dan disesuaikan dengan situasi dan kondisi, bahkan segala perubahan akibat aksi yang diberikan semua dikontrol dengan indikator-indikator yang didasarkan atas kesepakatan antara peneliti dan kolabolator. (Kristiyanto, 2010:11). Berdasarkan hasil penelitian serta refleksi, maka dapat disimpulkan bahwa Hasil yang didapat dari tindakan yang diberikan dan observasi dikumpulkan dan dianalisis pada tahap ini, sehingga dapat disimpulkan dari tindakan yang dilakukan dari hasil tes ternyata dengan memodifikasi bola voli dengan bola karet dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli pada peserta didik SDN Tatah Layap 2 Banjarmasin. Berdasarkan dari data 16 subyek yang berjenis kelamin Laki-laki sebnyak 10 orang dan berjenis kelamin Perempuan sebanyak 6 orang dengan tingkat keberhasilan secara keseluruhan 84.21% atau sebnyak 12 subyek Based on the observations of researchers as well as physical education teachers in schools so far, when learning basic volleyball techniques, students still have not mastered the technique, one of which is underpassing. misses the point, doesn't even hit the ball, because another thing is the volleyball that is used a standard volleyball with a standard size. This makes students afraid to see a big ball. Then the learning atmosphere is very less enthusiastic, some of the methods used are quite old. This study aims to improve the learning outcomes of students' passing under volleyball at SDN Tatah Layap 2 Banjarmasin. The research method used is the action research method (action research). Action in sports CAR is very different from the treatment in the experiment. The CAR actions are flexible and adapted to situations and conditions, even all changes due to the given actions are controlled with indicators based on an agreement between the researcher and the collaborator. (Kristiyanto, 2010:11). Based on the results of research and reflection, it can be concluded thatThe results obtained from the actions given and observations were collected and analyzed at this stage, so that it can be concluded from the actions taken from the test results it turns out that modifying volleyball with rubber balls can improve volleyball bottom passing learning outcomes for students at SDN Tatah Layap 2 Banjarmasin. Based on data from 16 subjects, 10 male and 6 female subjects with an overall success rate of 84.21% or 12 subjects.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Passing bawah blavoli, modifikasi bola Blavoli bottom passing, ball modification
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Herly Nurpatmyati
Date Deposited: 11 Jan 2022 03:24
Last Modified: 11 Jan 2022 03:24
URI: http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/9251

Actions (login required)

View Item View Item