STUDENT’S PERSPECTIVE TOWARDS GOOGLE TRANSLATION TO EASE THEIR COMPREHENSION OF READING: AN INTERVIEW STUDY

Hafsah, Hafsah (2023) STUDENT’S PERSPECTIVE TOWARDS GOOGLE TRANSLATION TO EASE THEIR COMPREHENSION OF READING: AN INTERVIEW STUDY. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.

[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (483kB)
[img] Text
KEASLIAN.pdf

Download (206kB)
[img] Text
PENGESAHAN.pdf

Download (253kB)

Abstract

Pendidikan bahasa asing telah mengalami perkembangan yang signifikan dengan berkembangnya teknologi, dan alat-alat digital semakin menjadi bagian integral dalam proses pembelajaran. Salah satu alat yang sering digunakan oleh siswa dalam belajar bahasa asing adalah Google Translation, yang memungkinkan mereka untuk menerjemahkan teks dalam bahasa sumber ke bahasa target. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendalami perspektif siswa terhadap penggunaan Google Translation sebagai alat bantu untuk memudahkan pemahaman mereka terhadap bacaan dalam bahasa asing. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan metode wawancara mendalam sebagai alat pengumpulan data. Siswa yang aktif menggunakan Google Translation dalam pembelajaran bahasa asing diundang untuk berpartisipasi dalam wawancara. Wawancara difokuskan pada pengalaman mereka dalam menggunakan Google Translation, alasan di balik penggunaan alat tersebut, dan bagaimana alat tersebut memengaruhi pemahaman mereka terhadap bacaan dalam bahasa asing. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa siswa memiliki pandangan yang bervariasi terhadap penggunaan Google Translation dalam konteks pembelajaran bahasa asing. Beberapa siswa melihatnya sebagai alat yang sangat membantu untuk memahami bacaan yang sulit, sementara yang lain memiliki kekhawatiran terkait dengan kemungkinan ketergantungan pada alat ini. Siswa juga menyadari pentingnya keterampilan bahasa asing yang autentik, dan bagaimana penggunaan Google Translation dapat memengaruhi pengembangan keterampilan mereka. Selain itu, penelitian ini mengidentifikasi beberapa faktor yang memengaruhi keputusan siswa untuk menggunakan Google Translation, termasuk tingkat keterampilan bahasa asing, tingkat kesulitan teks, dan tekanan waktu. Siswa juga mengungkapkan pandangan tentang bagaimana guru dapat mendukung penggunaan yang tepat dan efektif dari Google Translation dalam pembelajaran. Penelitian ini memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang perspektif siswa terhadap penggunaan Google Translation dalam konteks pembelajaran bahasa asing. Hasil penelitian ini dapat membantu guru dan pendidik dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang mengintegrasikan teknologi dengan bijak untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap bacaan dalam bahasa asing.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Perspektif siswa, Google Translation, Pembelajaran Bahasa, asing, Pemahaman bacaan, Wawancara studi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LA History of education
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum
Depositing User: Hafsah
Date Deposited: 03 Nov 2023 02:38
Last Modified: 03 Nov 2023 02:38
URI: http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/18248

Actions (login required)

View Item View Item