Jannah, Zahrotul (2024) PENGARUH LINGKUNGAN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA BIMBINGAN BELAJAR AL-WAFA DI BANJARBARU. Diploma thesis, Universitas Islam Kalimantan MAB.
Text
Abstrak Jahroh.pdf Download (42kB) |
|
Text
FILE PDF PENGESAHAN ZAHRO.pdf Download (97kB) |
|
Text
FILE PDF KEASLIAN.pdf Download (278kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menguji : (1) lingkungan kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan bimbingan belajar al-wafa di Banjarbaru. (2) motivasi kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan bimbingan belajar al-wafa di Banjarbaru. (3) lingkungan kerja dan motivasi kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan bimbingan belajar al-wafa di Banjarbaru. Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah karyawan Bimbingan Belajar Al-Wafa Banjarbaru yang berjumlah 32 karyawan. Pengumpulan data menggunakan kuesioner sedangkan analisis data menggunakan uji regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Lingkungan kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan Bimbingan Belajar Al-Wafa di Banjarbaru. 2) Motivasi kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan Bimbingan Belajar Al-Wafa di Banjarbaru. 3) Lingkungan kerja dan motivasi kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan pada Bimbingan Belajar Al-Wafa Banjarbaru dengan perolehan nilai Fhitung sebesar 5,910 dengan signifikansi 0,007. Karena Fhitung 5,910 > Ftabel 3,33 dan signifikansi 0,007 < 0,05, maka dapat dikatakan bahwa Lingkungan Kerja dan Motivasi Kerja secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Karyawan.
Item Type: | Thesis (Diploma) |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | Lingkungan Kerja, Motivasi Kerja, Kinerja Karyawan. |
Subjects: | H Social Sciences > H Social Sciences (General) |
Depositing User: | Zahrotul Jannah |
Date Deposited: | 23 Feb 2024 02:24 |
Last Modified: | 23 Feb 2024 02:24 |
URI: | http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/19504 |
Actions (login required)
View Item |